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【キャリア教育できていますか？】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2023-12-29 12:00:00

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【キャリア教育できていますか？】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴25年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

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＜出張不在のお知らせ＞
28日（木）～30日（土）は出張講義のため不在となります。
メール返信等が遅延しますこと、ご了承ください。
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「キャリアとは、何ですか？」

もし答えられなければ・・・
ご自身のキャリアプランを誤る可能性も高いですよね？

人生は一度きり。
数年後、あるいは定年後にその誤りに気付くのでは、遅すぎますよね。

「キャリア」を定義できないままキャリア教育を謳う学校も多いようです。
しかしそれでは、キャリア教育と進路指導の区別はできていないはずですね。



＜キャリアとは＞

キャリアとは、職業を主軸とした人生そのもの。
キャリアプランは、職業を主軸とした「人生設計」「人生づくり」です。

そう、キャリアプランは単なる「職業設計」「職業計画」ではないのです。
まして進学指導を『キャリア教育』と言い換えるのは・・・
ただ一言、「こじつけ」でしかありません。

多くの学校で、進学や就職を目的とした指導を『キャリア教育』と謳っています。
しかし単純な出口戦略とは、キャリア教育はまったく意味も目的も違うのです。

キャリア教育は人生の入口戦略。
生徒には「社会人人生の入口」としてキャリアの出発点を考えさせるべきなのです。

人生の夢・目的を考えさせ、このゴールから逆算して進学先を選択させましょう。
「行けるところ」ではなく、「行くべきところ」として進路先を考えさせるのです。
そのための準備段階がキャリアプランであり、『キャリア教育』なのです。

進学や就職を主目的とした指導を『キャリア教育』とは呼ばないでくださいね。
ましてやキャリアパスポートの書類作成という事務仕事では絶対にありません。
（私はこの政策に疑念を持っています）



＜自分自身は？＞

そうしたまちがいが発生するのは、なぜ？
それは教育界全体が「キャリア」を誤って認識しているからです。
あるいは「キャリア」という言葉を理解できていないのかもしれません。

もし先生がキャリアを誤認しているとすれば・・・
その先生の「キャリア」について、私はとても心配になってしまいます。
ご自身の「キャリアプラン」も脱線転覆に向かう可能性が高まるからです。

人に言われるがまま、他人任せの人生を生きていないか・・・
人生のゴールを考えず、流れていくだけの毎日となっていないか・・・
考えている人生のゴールが、実は借り物になってはいないか・・・

「今は、今できることを、できるだけ頑張ります」

この言葉を生徒に置き換えて考えてください。
「確実に受かる学校だけ受験します」と言っているようなものですよね。

この考え方は極めて危険です。
できないことに取り組まなければ、人として何一つ成長することがないからです。



＜お手本になれますか？＞

めざす人生のゴールは？
それを手に入れるためのプロセスは？

子どもたちの前で、それを語ってあげてほしいのです。

あなたの人生はあなただけのもの。
他人の命令で人生を選ぶことがあってはもったいない！

もちろん生徒の人生も、他人が勝手に決めてしまうことなどできないのです。
たとえ担任教諭や進路指導主事教諭であっても、です。

生徒本人がどうキャリアプランを組み立てていくべきなのか？
目先の出口ではなく、人生の入口としてどう考えさせるかが大切です。
教壇に立つとき、あなたは常にそのよきお手本であり続けてくださいね。

ご自身のキャリアプランに悩むなら、まずは私にご相談くださいね。
https://www.kyoushi-tensyoku.com/%E5%80%8B%E5%88%A5%E9%9D%A2%E8%AB%87/



（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------


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－「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント－
☆教職歴25年の国家資格キャリアコンサルタント
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
Mobile　090-4422-3038
メール　info@kyoushi-tensyoku.com
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。


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