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【堂々巡りを避けるために】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻:2023-09-12 12:00:00

【堂々巡りを避けるために】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは!
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

-日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家-
教職歴25年、教師の転職コンサルタント/教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

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<出張不在のお知らせ>
9月12日(火)~13日(水)、自衛隊基地にて研修提供のため不在となります。
メール返信等のご対応が深夜となり、何かとご不便をお掛けいたします。
何卒ご寛容のほど、よろしくお願い申し上げます。
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何かしらのつらい状況を抱えながら、長い間その解決法が見つからない。
解決法が見つかったと思っても、現実的には何も変わらなかった。
「もうどうしたらいいのかわからない」 と考えるようになっている。

あなたの思考が 『堂々巡り』 を始めてしまった理由とは・・・

もしかしたら、まだその理由をご存じないのでは?
考え方には順序があり、これをまちがえると正解にはたどり着けなくなります。
ここでその順序を確認しておきましょう。

1.なぜ『つらい状況』を抱え込むに至ったのか?
2.その『つらい状況』を打開するために何が必要なのか?
3.どうやって『つらい状況』を解決するか

この順序を鉄則として、入れ替えないでください。
まちがえてしまうと何度も 『堂々巡り』 を繰り返してしまいます。

なぜこの順番をルールとするか、その理由をお伝えしておきます。
キーワードは 「因果関係」 です。
原因を突き止めずに対症療法を行うことは、「臭いものにフタ」 と同じ。
まったく意味がないばかりか、水面下で問題を深刻化させる恐れがあります。

望む結果が欲しいなら、そのために何ができるかを考えましょう。
それも 「今できること」 の集積では意味がありません。
「今できること」 の集積で解決できるなら、すでに解決できているはずだからです。



1.なぜ 『つらい状況』 を抱え込むに至ったのか?

結果には必ず原因 (因果関係) があります。
その原因を確認しないまま対策を立ててしまうと、的外れとなります。
的外れな対策をもとにプロセスを組むことは 「脱線転覆」 の危険を招きます。
まずは原因から明確に整理しましょう。


2.その 『つらい状況』 を打開するために何が必要なのか?

多くの人々がここから考えることを始めてしまいます。
それは本来向かうべきゴールとは違う方向に進む危険性を生み出します。
本来は 「原因をなくすために何が必要なのか?」 と考えなければなりません。
真の原因を消滅させない限り、何度もズレた対策の立案を繰り返してしまいます。


3.どうやって 『つらい状況』 を解決するか

「2」 はゴールを、「3」 はプロセスを表しています。
ゴールをまちがえ続けている間は、正しいプロセスを作り出すことができません。
目的地がわからなければ駅で乗る列車を決められないのと同じことです。
『堂々巡り』 を繰り返して絶望的になるのは、正しいプロセスを作らないからです。



現実的に問題となるのは 「2」 です。
あなたの中に、解決のための方策はいくつあるでしょうか。
また、それらは解決を引き寄せるに十分なパワーを持っていますか?

原因を突き止めなければ目的地を誤ります。
目的地を誤れば移動手段 (行動プロセス) も誤ります。
移動手段を誤ればムダな時間と労力を浪費したうえ、やり直しを繰り返します。

あなたには、そうしたムダな努力をしてほしくありません。
私は今までさまざまなコンテンツをご用意してサポートを続けてきました。
例えば個別面談では上記の思考段階を踏まえた、こんな解決手順をお示しします。

<個別面談の主な相談内容>
・自己嫌悪の排除~「自分は悪くない」 ことの徹底確認
・問題解決の糸口の発見~問題の因果関係の整理
・天職適職の捉え方~自分でできる適職診断
・売り込まなくても売れていく私~自己PRの正しい認識
・行動はゴールからの逆算で~キャリア再構築のプロセスとは
・キャリアアップや転職の行動内容~自分一人ではできないこと

問題解決のゴールを見据え、たどり着くためのプロセスを決められるように。
「自分らしい人生を取り戻したい」 と思っている方は、ぜひご相談くださいね。

お問い合わせ
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<あなたに知ってもらいたいこと>
-教師の転職相談室からのメッセージ-
1.必ずしも教師を続けるべきとは限りません
2.必ずしも転職が最良の判断とも限りません
3.転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
4.教職はやり直せても人生のやり直しはできません


(以下、事務的なご連絡です)------------------------------------


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