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【「前例」に固執する恐ろしさ】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2023-04-01 18:00:00

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【「前例」に固執する恐ろしさ】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

※個別面談では、その場で悩みの解決・改善への道筋をお示しいたします。
https://www.kyoushi-tensyoku.com/%E3%81%8A%E5%95%8F%E5%90%88%E3%82%8F%E3%81%9B/

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※4月２日まで他県出張のため、メール返信等が遅れるかもしれません。
　何卒ご容赦くださいませ。


私に届くご相談は転職に関するものばかりではありません。

「なかなか仕事に慣れることができません」
「もめ事からいつまでたっても解放されず、繰り返しています」
「大きな仕事を預かりましたが、自分には処理できず困っています」

こんなご相談も少なくないのです。
そしてそのほとんどが、かつて私も身をもって体験してきた悩みでもあります。

ほぼすべての場合、私が回答する内容は驚きや戸惑いをもって迎えられます。
なぜならそれらは学校内（教育界）には存在しない考え方や手法だからです。
そして、それらが存在しないからこそ教育界は変化できないままでいるのです。

私の回答は決して大げさでも難しいものでもありません。
ごく簡単なマネジメントやマーケティング、あるいはコーチングの内容です。
レベル的には企業の初任者研修や３年研修で教わるような範疇です。

そうした初歩的な内容でも、実践していただくと必ず効果が出ます。
そのくらい学校内、いや、教育界には解決の手段が枯渇しているのです。
一歩でも塀の外に出れば腐るほど答えは転がっているというのに・・・



学校の最大のリスクは、学校がいつまでも古い学校のままでいることにあります。
頑強なまでに狭い世界の因襲にこだわり、「変化」を嫌うことが最大の原因です。

世の中は常に変化し、進化・進歩を繰り返しています。
そしてさらに、最も重要な真実があります。
社会変化に対応できない組織や人物は、社会から淘汰されていくということです。

「あなた自身の問題だから」とか、「子どもたちのために」とか・・・
そう言って若手の責任問題であるかのように話をすり替える上司はいませんか？
そんな話は変化も進化も進歩もできなかった「終わった人」の策略でしかありません。

問題の本質は、変化を嫌い、頑なに「前例」に固執する教育界の姿勢にあります。

若手教員を育成する仕組みを持った学校が、日本にいったいどれほどあるでしょうか。
子どもたちの世間知らずを咎めながら、自らの「世間に学ぶ姿勢」はどうでしょうか。
事なかれ主義から若手教員がスポイルされてしまっている現実はないでしょうか。

若手教員の未熟を咎めるのは筋違いです。
彼らが育たないとするならば、育成の仕組みを持たない組織側に責任があるのです。
パワハラ・セクハラ・職員室いじめをするなど、まさに論外としか言えません。

教育の衰退は国家国民の衰退を意味します。
学校が変化を恐れている間は、国民生活に響くその衰退が延々と続いていくのです。
若手教員を犠牲にし続けるような因襲は、それでも捨てられないのでしょうか。



＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の天職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------

※個別面談では、その場で解決・改善への道筋をお示しいたします。
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－「自分らしい働き方」を支援する、教師専門のキャリア・コーチ－
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　国家資格キャリアコンサルタント＋学校リスク管理士　藤井秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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