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【自己発見のギモン（３／３）完】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2022-11-13 18:00:00

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【自己発見のギモン（３／３）完】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴25年の国家資格キャリアコンサルタント藤井秀一です。

※個別面談では、その場で悩みの解決・改善への道筋をお示しいたします。
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『児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査』（文部科学省）
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1302902.htm



一昨日から、自己発見・自己整理のギモンについて、簡単な解説を進めています。
この記事はその完結編となります。

天職・適職の確認には、次の３つの要件を整理するのでしたね！


▽できること～経験・能力
　　自分が実際に体験し、自分のチカラで行動または実現できること

▽やりたいこと～興味・関心
　　「できたらいいな、やれたらいいな」と感じる特定の分野

▽やるべきこと～使命感
　　世のため人のためになるような、社会的価値の提供の方法


昨日は「できること×やりたいこと」だけでは不十分とお伝えしました。
その２つだけではお客様が存在しない可能性があるというお話をしましたね。
得意技と願望だけで仕事を考えてしまうと、単なる趣味になってしまう可能性もあるのです。

仕事が仕事として成立（職業として成立）するためには、お客様の存在が必要です。
それはただ「ここにいるよ」という意味ではなく、「代金を支払ってくれる」という意味です。

仕事が仕事として成立する究極の条件は、お客様が代金を支払ってくれること。
販売できてもお客様が支払ってくれるまでは仕事とは言えない・・・

そのように、シビアに考えていただきたいのです。
実際に入金がなければ、あなたの給料が支払われなくなってしまうのですから。



人が商品やサービスを購入する時には、一定の段階を通ると言われています。
（くわしくは「ＡＩＤＭＡ」と「ＡＩＳＡＳ」を検索してください）

お客様がお金を支払う理由は何なのでしょうか。
特定の職業がこの世に存在できる条件は、次の３つと考えられています。

１．人々の悩み・苦しみを解決すること
・・・医者・弁護士・カウンセラーなどが好例

２．人々の欲求・欲望・願望の達成を手助けすること
・・・学習塾・ブランドショップなどが好例

３．人々の時間の短縮を実現してあげること
・・・鉄道・タクシー・事務代行などが好例

これら３条件に共通するのは、「世のため人のため」を最終のゴールに据えていることです。
名だたる創業者の伝記を読むと、どの人もこの考え方を基盤としていることがわかります。
また、この考え方から遠ざかった経営者たちは、皆、廃業や買収などの憂き目を見ています。



あなたは「世のため人のため」に、どのような活動をしてみたいと思いますか？

もしやるべきこと（使命感）が確定できないとするなら・・・
他者の利益（困りごとの解決）に目が届いていないからかもしれません。

できることややりたいことに集中しすぎると、自分の都合だけを優先することになります。
そのままではビジネスとして成立しない可能性も残りますね。

世の中がどうあれば（どのような姿に変われば）人々は幸せを享受できるのでしょうか。
こう考えることが、すべてのビジネスの出発点となっています。

「人々ができていないこと ←＜ギャップ＞→ あなたができていること」

このギャップがビジネスを生み出す原動力となります。
ビジネスは世の中の困りごとをなくすことだとよく言われます。
あなたの中に、それを実現するための材料がまだまだ眠っているのではありませんか？



＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の天職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------

※個別面談では、その場で解決・改善への道筋をお示しいたします。
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－「自分らしい働き方」を支援する、教師専門のキャリア・コーチ－
☆教職歴21年のキャリア・カウンセラー／エグゼクティブ・コーチ☆
　国家資格キャリアコンサルタント＋学校リスク管理士　藤井秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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