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済み【(続)教師が天職・適職かどうかわかりません】「教師の転職相談室」メール講座

配信時刻:2015-11-23 11:00:00

【(続)教師が天職・適職かどうかわかりません】「教師の転職相談室」メール講座


こんにちは!
日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくしたい!
教職歴21年、教師の転職コンサルタント藤井秀一です。



昨日の記事でお届けしたライトワーク、お取り組みいただけましたか?
今の仕事が天職・適職かどうかで迷っている方に、5つの質問をお届けしました。


「あの内容では浅すぎて、明確な判断につながらない」


そんなもの足りなさを感じた人も、いたのではないかと思います。
一定の判断基準や指針を求める方のために、私はチェックシートを公開しています。
あなたはもう試してみましたか?


私はチェックシートを特定の視点・視座・切り口から作問しています。
その主軸は「学校組織/生徒・保護者・顧客/あなた自身」の3分野です。

「問題」は必ずしも唯一の原因から発生するとは限りません。
複合的な要因によって、複雑な構造をもって生成されることも少なくないのです。

時間的な、あるいは環境的な、または人間的な要素も組み合わさることもあります。

組織を動かすには5つの資源があるのですが、ご存じでしょうか。
すなわち「ヒト・モノ・カネ・トキ・情報」の5つです。
これらをバランスよく配分し、相互関連を崩さずに運用する必要があります。

このことは、その組織の中で人が正しく「動かされる」かどうかにも深く影響します。
つまり、あなただけが原因である可能性は極めて少ないと言うことができます。
今抱えているお悩みには、組織的要因が少なからず指摘できる可能性が高いのです。


例えば、昨年末に公開し、今年の夏に復刻改訂したチェックシートがあります。

『教師を続けるべきか、やめるべきか? 迷うあなたのための進路選びチェックシート』
このチェックシートにおける判断軸をここに列記してみますね。

社会性と大人力、頼れる上司の存在、ジブンゴト意識、
教職への向き合い方、学校の将来性、教師としての使命感、
権威を維持する思考、信頼を得る姿勢、職員室の意欲、
職員室の社会性、職員室の組織観、協働意識の有無、
教員の意識の高さ、上司の人間性の、14の判断軸です。

これらは複合的に重なり合って、日常の仕事の成果を左右しています。
あなたがどんなに頑張っても、うまく成果を出し切れないのはこのためです。


このチェックシートは無料でダウンロードできるようにしてあります。
(メール講座にご登録いただくことで利用可能となります)

そのため、このチェックシートに取り組んだ方も少なくありません。
そして取り組んだ多くの方が、異口同音にこんな感想を届けてくれます。

「自分が悪いわけではなかったんですね!」

そう、あなた自身に起因する問題は、比率的には、実はほとんどないのです。
この事実に気付くことで、無用な自己嫌悪や自己否定から逃れることができます。


残念な事実ですが、組織そのものが原因ならば、その改善には多大な時間が必要です。
公立学校では転任を待つこともできますが、私学では絶望的と言わざるを得ません。
私も学校改革を軌道に乗せるまでに、なんと4年以上もかかっています。

我慢の利くうちは良いかもしれません。
しかし、精神疾患など健康被害の危険性が確実に高まっていきます。
自分自身の我慢の限界点を知っておくことが肝要ですね。

今の仕事を続けていって、自分の私生活にまで悪影響が出ないだろうか。
そんな心配が現実的になっているとしたら、チェックシートを試してみてください。
一定の判断基準を手に入れることができると思います。


※メール講座の読者様は、約20点のチェックシート・ワーク類を無料でご利用いただけます。
 初回面談も読者限定割引となりますので、有効に活用してくださいね。
 答え合わせの面談のお申し込みをお待ちしています!
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 順次お返事しますので、こちらからメッセージを入れておいてくださいね。
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【映像/藤井秀一って、どんな人?】
(1)日本テレビ「ザ・世界仰天ニュース!」でコメントや解説を提供
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-「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント-
☆教職歴21年のキャリアカウンセラー/キャリアコンサルタント☆
  藤井 秀一(ふじいひでかず)


NPO法人 日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会 キャリア教育事業部長
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー(R)
・認定キャリアコンサルタント

-近未来教育変革研究所-
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メール info@officemuteki.com
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ブログ http://ameblo.jp/pcc-fujii/


【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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