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済み【翻訳はお済みでしょうか】「教師の転職相談室」メール講座

配信時刻：2020-01-21 12:00:00

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【翻訳はお済みでしょうか】「教師の転職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。


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この人の自己紹介文・・・あなたはどんな印象をお持ちになるでしょうか。

「入社以来一貫してＣＳＲならびにＣＲＭの実効性強化に従事してきましたが、
　昨年からはISO26000とSDGsを基軸とするガバナンスの見直しに当たっており、
　ＩＲ活動にも関連付けていけるよう人材の育成を進めているところです」

いかがですか？
何が言いたいのか、ほとんど伝わってこなかったのではないでしょうか。
ちなみに「ＩＲ」は今話題のカジノ関連のお話ではありませんよ。

考えてほしいのは、「なぜ意図が伝わらないのか」ということです。
すでにお気付きと思いますが、一方的に専門用語が羅列されているからですよね。
一言で言えば、気配りや配慮のない自己紹介になっているためです。



ここで考えてほしいのは、「自分もやっていないかな？」ということ。
私は多くのお客様の転職書類を拝見してきましたが、時々心配になるのです。
「この書類、先様に意味が通じるかしら？」と。

もし意味が通じないとすれば、面接に呼ばれる可能性は100％ありません。
企業用語が教師にわかりにくいとの同じく、学校用語は企業人にわかりにくいのです。
いくつか事例を考えてみましょうか。

例１：「特別支援」
教育産業以外の業界では、定義も状況も正確に理解されることはありません。

例２：「主任・主事」
学校では充て職なので、企業の職位である主任・主事とは意味合いが違います。

例３：「指導要録」
企業人には意味不明どころか書式だというイメージすら湧いてきません。



だれでも日常的に使う言葉には慣れており、知っていて当たり前と思いがちです。
そのため、「相手が理解できるかどうか」への注意が疎かになりやすいのです。

しかし現実には、同業者であっても他社の用語を知らないケースすらあります。
ましてや教育界と実業界では、共通認識を持てる要素がもともと少ないですよね。
その点に配慮した書類を作成しなければなりません。

タイトルに書いた「翻訳はお済みでしょうか」の趣旨、ご理解いただけましたか？
学校用語のままではなく、企業用語に置き換えて記載してほしいということです。
専門用語は相手がイメージしやすい表現に翻訳してあげてくださいね。



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－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


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☆教職歴21年のキャリア・カウンセラー／エグゼクティブ・コーチ☆
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
Mobile　090-4422-3038
メール　info@kyoushi-tensyoku.com
ウェブ　http://t-career.jimdo.com/
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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