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【話す仕事を生活の力とするために】「教師の転職相談室」メール講座

配信時刻：2018-05-21 12:00:00

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【話す仕事を生活の力とするために】「教師の転職相談室」メール講座


こんにちは！
日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくしたい！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。



先生方のご相談を受けるようになってから、気になっていることがあります。
専任の先生方と非常勤の先生方との、勤労条件の格差（乖離）です。

教師初心者だった頃、私は非常勤の先生方をこんな風に感じていました。
「授業の特別なエキスパート」
実際にそう呼ぶべきレベルの方々を、職場で日常的に見ていたのです。

ですから、学校が特別な高給を支払って招請しているのだと思っていました。
日本初の私立の商業学校というステータスがそれを求めるのだと。
しかし、それは勝手な私の思い込みでした。



ある時、一人の非常勤の先生から雇用条件を知らされました。
「何とかならないものか」とお悩みのようでした。
私はその時初めて、専任と非常勤との勤務条件の格差を知ったのです。

教師になりたてだった私には、かなり衝撃的に感じられました。
単年度契約のことも、コマ数の自由が利かないことも、お給金のことも。
いくつかの学校を掛け持ちせざるを得ない大変さにも気付かされました。

まさに別格と言える指導力を持つ方でしたので、私は不条理を感じました。
なぜなら、専任教諭のすべてが尊敬に値する人物とは到底思えなかったからです。
それどころか、給与を停止すべきと感じさせる人さえも現場には複数いたのです。



無条件で勤続年数が最優先され、労働の質も量も度外視される。
昔から何も変わらず、その古いシステムが基盤になっている教育界。
私が30年前に感じた疑問は、やはり今でも疑問のままのようです。

この仕事を始めて以来、実は、似たようなご相談を何度も受けてきています。
ある非常勤講師の先生はこんな例えをおっしゃっていました。
「お金にならない副業をいくつも抱えながら、正業がないようなものですよ」

もちろんそんな『副業』は、『副業』と呼ぶこと自体に違和感を生ずるわけです。
『副業』は「不苦行」であってほしいと私は思っています。
回数多く寄せられた、そうした苦悩を解消していただける方法はないものか・・・



『副業』を「不苦行」に変え、いずれ『正業』とし、やがては「盛業」となる。
そんな方法論を取りまとめて体系化し、いつか手渡すことができないだろうか。
似た内容のご相談を受けるたび、そうした思いがふくらみ続けてきました。

伝えたい要素が多すぎてコンパクトにまとめきれない感覚がありましたが・・・
この春、ある企業経営者の支援を得て、ようやくそれを形にできました。
教壇・演壇に立って話すことを生活維持・向上のパワーに変える方法論です。



強くこだわったのは、「誰でも活用できる」シンプルな仕組みであること。
もう一つは「明日からすぐに仕事で活かせるノウハウ」であることです。
そのため＜講師として話す技術の向上策＞の充実も重視しました。

私自身、話す仕事に就いてからすでに29,000時間超の講義経験があります。
その中で得た成功・失敗・気付き・改善などの実話を盛り込みます。

テレビ５局から呼ばれるようになった、とてもシンプルな理由もお話しします。
（⇒私はただの一度もテレビ局に営業活動をしたことがないのです）
長くなりましたので、詳細は記事を改めたうえでお伝えしますね。



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－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
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３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
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－「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント－
☆教職歴21年のキャリア・カウンセラー／エグゼクティブ・コーチ☆
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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