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済み【（残念な事例）対応が遅れて精神疾患に】「教師の転職相談室」メール講座

配信時刻：2017-03-15 15:00:00

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【（残念な事例）対応が遅れて精神疾患に】「教師の転職相談室」メール講座


こんにちは！
日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくしたい！
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。



今から２年近く前の梅雨どきのこと。
ある若い先生から長期休職についてのご相談を受けました。

教師になって初めての勤務。
なぜか何の育成もないまま担任を持たされたのでした。

ところが１か月ほどで学級崩壊の状態に。
そのため、精神的に一気に追い込まれたと言います。

出勤どころか睡眠をとることにさえ恐怖を感じていたとか。
初めて面談した時には、すでに『過労』とも言える状況でした。
歩くのもおぼつかないような印象を受けました。



管理職からはこう言われたそうです。
「自分の責任なんだから、自分で立て直しなさい」
その後も特に改善への技術指導はなかったといいます。

もし事前に十分な育成（研修や業務指導）があれば・・・
こうした危機は回避できたように思います。
１対１でお話を聞いていて、そう直感しました。

私との面談では、休職について管理職と再相談する結論となりました。
クラス管理等の改善については私がご指導する約束となりました。
よほど安心されたのか、その日は笑顔でお帰りいただけたのです。



しかし翌日、その先生のお父上様から猛抗議の電話がかかってきました。
「中途退職者のくせに、うちの娘に余計な話をするな！」と。
状況をご説明しようにも、まったくお話を聞いていただけません。

「私ら夫婦だけでなく、一族みんな教師なんだ。
　休職なんかさせたら親族みんなが恥をかく。
　それに、そんな甘やかした家庭教育はしていない！」

私からはうつ病など精神疾患の危険性をお伝えしました。
喫緊の危機にあることもお話ししたのですが・・・
残念ながらお聞き入れにはなりませんでした。



その年の夏休み、またお父上様から電話がかかってきました。
やはりお嬢様はうつ病を発症され、２学期から休職されるそうです。
私への謝罪と共に、打開策を求めてのお電話でした。

私からは状況改善のノウハウがあることをお話ししました。
・クラス管理のマネジメント法
・授業進行に関するコミュニケーション法
・社会人基礎力（職務遂行能力）の養成
・生徒指導に関するコーチング手法の導入

しかし、それ以前に治療を完了させることが先決です。
そうでなければ、ノウハウの習得が心の重荷ともなりかねません。
医師と相談しながら治療を優先なさるようお勧めしました。



そして昨年の夏、またお父上様から電話がありました。
「娘が自分自身を責め続けて病状が悪化している」とのこと。
そのため奥様が早期退職され、看病に専念しているそうです。

その後すでに半年が経過しましたが・・・
残念ながらまだ快方には向かっていないと聞きました。

惜しむらくは事前の育成の有無、そして初期の周囲からの対応です。
結果的には学校からもご家族からも、ご本人への理解が遅れたのです。
「もしあの時〇〇していれば・・・」の典型例となってしまいました。



日本では、毎年5,000人超の先生方が精神疾患で休職していきます。
その一端を間近に垣間見ることとなり、とても残念に思っています。

予防策はいくつもありますし、改善策もいくつもあります。
ただしそれは、使わなければ何の効果も発揮しないノウハウです。
また、医療に置き換えができるものではありません。

はじめの一歩がいかに重要か、私はこの事例から学び取りました。
いや、はじめる前の半歩がいかに重要であったのかとも思います。
そして今も、そうしたご相談と日々、向き合い続けているのです。

このような悲劇をなくすためのイベントに取り組んでいます。
皆様のご支援をよろしくお願いいたします。
https://readyfor.jp/projects/100ninkenshu



－ご連絡－
私の友人が経営する保育士養成学校でスタッフを募集しています。
ご関心ある方はおつなぎいたしますので、私までご連絡ください。
藤井のメール：info@kyoushi-tensyoku.com



＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません



※今すぐ悩み・問題を解決したい方
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☆教職歴21年のキャリア・カウンセラー／エグゼクティブ・コーチ☆
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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