発達科学コミュニケーション - バックナンバー

言い訳ばかりで動かない完璧主義っ子が失敗を恐れずに動き出す！

配信時刻：2024-05-12 21:10:00

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◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／ 
嫌なことから逃げる子が 
苦手に挑戦できる！ 
高学年からの自立を叶える専門家


発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

 

完璧主義っ子は

言い訳ばかりで

なかなか行動しないことが
多くないですか？

 

 

うまくいかないことは

全て人のせい！

ちょっとつまずいただけで

「やらない！」とキレる！

どうせ無理！と

最初からやろうともしない！

後でやる、というのに

結局やらない！

明日は行く、と言って

直前になって行かない！

こんなふうに

言い訳を並べて

動かないお子さんは

自信を失っていて

失敗が怖いのです。

失敗するくらいなら

最初からやらない！

自分の失敗を認めたくなくて

人のせいにする！

こんなお子さんは
行動を起こすこと自体に

不安や怖さを抱えるので

完璧主義っ子は

「学校に行きたくない！」
につながります。

学校に行きたくない！
と言い出した時は

毎日のちょっとした関わりで

自信を手渡してあげると

言い訳はゼロに！

やってみよう！
と挑戦意欲がわいてきますよ！

 

 

私の息子は春から小6です。

小３で登校しぶりをし始めて

朝から泣く息子を無理やり学校に

連れていきました。

だんだんと自信喪失し、

どうせオレはダメなやつだから・・

オレのことをわかってくれない！

と泣きながら訴えるようになり

不安がることも増えて

できていたこともできなくなり

自己否定も多くなりました。

そんな時に発コミュを学び

子どもに合った対応に変えたことで

順調に登校できた小３。

小４の時には友達トラブルが原因で

登校しぶりが再発しましたが

小５以降は毎日元気に登校しています。

俺は人気者なんだよね！

昼休みにドッチしよ！

おにごしよ！って

あちこちから誘われるんだよ！

って教えてくれるなど

学校ライフを楽しんでいます！

だから私は、息子のように

不安が強くても

失敗が怖くても

言い訳ゼロで
行動できる自信を

持たせてあげたい！

ママにも、

迷わない子育ての軸を

手にしてほしい！

そんな想いで

トレーナー活動をしています。

 

今の日本で、

不登校の小中学生の人数は

約30万人です。

不登校の定義は、

30日以上欠席した

児童生徒ということで、

別室登校、遅刻早退、
さみだれ登校などは

数字に入っていないのです。

つまり、
不登校予備軍のお子さんが

入っていないので

学校にいきたくない！と
学校が苦手なお子さんは

実際にはもっと多いはずなんです。

さらに、学年が上がるにつれて

不登校傾向が増えることが

数字でもわかっていて

小学生で約10万人

中学生で約19万人

と、分けて数字を見てみると

中学生の不登校が多いことは

一目瞭然です。

だからこそ私は

小学生のうちに
完璧主義っ子の脳を和らげて

「学校に行きたくない！」

を改善していきたいのです。

 

 

完璧主義っ子は

学校にいきたくない！
というのだけど

本当はいきたい！

と思っています。

そんなお子さんの様子を見て

ママがアドバイスしたり

背中を押してあげるけど

うまく行かないのでは

ないでしょうか。

だからこそ、完璧主義っ子が

ママのアドバイスを

柔軟に受け止められるまで

脳を柔らかくしてあげたいのです。

失敗しても
「まいっか！」と

言えるまでに


柔軟な考えをママとの会話で
手渡してあげることが

できるんです！

毎日のちょっとした

関わりを変えることで

それが手に入ったら

いいと思いませんか？

失敗を恐れずに

挑戦してほしい！

言い訳をせずに

行動する力を授けたい！

そんなママは明日のメルマガを

楽しみにしていてくださいね。

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私には夢があります！


ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。


なぜなら
発達が気になっても


相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。


そんなママを減らしたいと
思っているからです。


発達の気になる子どもが
増え続けている時代。


何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない


私の育て方が悪いの・・・？


いいえ！そうではありません！


「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！


困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。


発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！


子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。



＊＊＊プロフィール＊＊＊

最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし


学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！


そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。


小さい頃から、
できないことが多かった息子。


とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。


同じことを何度言ってもできなくて


もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と


厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。


それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。


そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。


そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。


発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。


不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。


今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。


ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。

私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！


ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！


そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦 由記子

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