発達科学コミュニケーション - バックナンバー

失敗をさせた方がいい！は間違っている！失敗を予防する戦略とは

配信時刻：2024-03-27 21:10:00

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◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／ 
嫌なことから逃げる子が 
苦手に挑戦できる！ 
高学年からの自立を叶える専門家


発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

春休みがスタートしましたね！

わが家の春休み初日は

友人を招いて
お泊まりパーティをやってます！

大いに盛り上がってますよ〜

夜更かししようや！

寝る場所決めようぜ！

夜中はマッシュル見ようぜ！

こんな時間まで友達の家に
いるなんて不思議〜

みんなテンションMAXです！

春休みはスタートダッシュで

エネルギー充電していきますよ〜！

 

◯◯◯さんは春休み、

どんな計画を立てていますか？

新学期に向けてどんな

体験を準備していますか？

春休みでぜひ１つトライして
欲しいことがあるのです。

 

 

それは、新学期という挑戦を

失敗体験とならない
ための準備です。

 

 

クラス替えや担任が変わる4月は

登校しぶりをしてるお子さんも

スムーズに登校ができたり

学校を休みしているお子さんも

４月からは学校に行く！と

言ったりなど

前向きになりやすい時期。

ですが

スタートダッシュを切ると

息切れをするものです。

遅刻をして登校していた子が

丸１日行く疲労感。

別室登校していた子が

クラスで1日過ごすストレス。

しばらく学校に行けていない子が

家と学校を往復するだけで

ヘトヘトです。

つまり頑張って行けた先に

「やっぱり無理」

とならない準備が必要なのです。

完璧にやりたいお子さんにとって

また学校に行けないことほど

失敗体験となることはないからです。

 

 

だけど、失敗をするから

たくさんの学びがあるものだと

一般的には思われるかもしれませんね。

脳の特性があるお子さんにとって

「失敗」することは

行動しない選択をしてしまうのです。

失敗したくない！

だったら最初からやらない！

となるのです。

これは、

ネガティブな思考になりやすい

脳のクセがあるためですが、

いかに
「失敗体験にさせないか」

が大事なのです。

そのために

ママの事前準備が必要です。

これは甘やかしではありません。

脳の特性があるお子さんの

行動量を下げず、

脳の活動をあげるために

絶対に必要なことなのです。

わが子の今のチカラを考えると

子どもの言う「がんばる」が

どの程度までできるのだろうか？

丸１日クラスにいられる？

半日だけ？

１時間目だけかな？

初日だけ行って翌日から

「行かない」と言ったら
どうするか？

1週間がんばっていけたら

どう疲労を回復させるか？

ママの情報収集が

モノを言います。

兎にも角にも

「失敗経験」とならないように！

ママとのコミュニケーションで

お子さんに成功体験の記憶を

作ってあげる準備をして

行動する力を止めないでください！

成功体験を積み上げた子どもは

自信を持ち

堂々と歩んでいきます！

自信を育ててあげれば

失敗しても乗り越える力も

育っていきますので

安心してくださいね！


ステキな春休みに
なりますように！

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私には夢があります！


ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。


なぜなら
発達が気になっても


相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。


そんなママを減らしたいと
思っているからです。


発達の気になる子どもが
増え続けている時代。


何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない


私の育て方が悪いの・・・？


いいえ！そうではありません！


「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！


困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。


発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！


子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。



＊＊＊プロフィール＊＊＊

最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし


学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！


そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。


小さい頃から、
できないことが多かった息子。


とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。


同じことを何度言ってもできなくて


もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と


厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。


それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。


そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。


そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。


発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。


不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。


今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。


ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。

私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！


ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！


そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦 由記子

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