発達科学コミュニケーション - バックナンバー

空気を読める子、読めない子に足りない力とは？コミュ力アップするママの２テク

配信時刻：2024-02-08 21:10:00

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◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／ 
嫌なことから逃げる子が 
苦手に挑戦できる！ 
高学年からの自立を叶える専門家


発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

空気を読む力を
あなどるなかれ！

空気を読める子、
空気を読めない子に、

足りない力とは何か？

コミュ力がアップするママの

２つのテクニックを
ご紹介しますね！

 

 

私の専門である

白黒思考タイプのお子さんには

空気が読める子と

空気が読めない子の

２つのタイプに分かれます。

今月は空気が読めない

お子さんについて

お話ししていますが

空気を読む力については

どちらのお子さんにも

共通して足りない力があります。

それはズバリ

「体験」です。

 

 

発達凸凹キッズは

自分の気持ちを言葉で伝えたり

相手の気持ちを察するのが

苦手だったりします。

だけど、本当は自分や相手が

どんな気持ちになるのか

「わかっている」のに

「使えない」だけ

なんてことがあるんです。

例えば、

空気が読めない子どもに

「友達同士が話をしている時は

　いきなり話に割り込まずに

　どうしたらいい？」

と聞くと

「待ってから話す」と

答えます。

 

 

だけど、実際には

人の話に割り込んだり

話をさえぎって喋ってしまう

なんてことがあるのです。

これは、

頭でわかっていることと

実際にやってみることは

違うから起こります。

つまり、

うまくコミュニケーションが

成立した体験から

「わかっている」ことと

「できた」がつながるのです。

うちの子、

理解しているみたいだから

大丈夫だわ！と空気を読む力を

あなどってはいけないのです。

 

 

さらに

空気を読みすぎるお子さんは

実際にやってみる体験が

圧倒的に少ないのです。

どう思われるだろう・・・

嫌われたくないな・・・

こんな気持ちは、

コミュニケーションが成功した

体験が少ないから起こるのです。

 

 

わが家の息子が私に

忙しく仕事をしている時や

晩御飯を作っている時に限って

これ見て！って
自分が面白いと感じた

TikTokやyoutubeを
見せてくることが

よくありました。

そんな時に

「ちょっと今忙しいの
　わかんない？」

というのではなくて

無言で目をみひらいて

「あっ！」と驚いた顔をして

息子を見つめます。

すると

「ん？あれ？」と疑問に感じて

次に

「あ、今まずかった？」と

気づけるようになり

だんだんと

「お母さん、今いい？

　見てほしいのがあって。

　10秒でいいんだけど」

と言えるようになりました。

私がやったのは、

驚いたり、困った表情をして

子どもに気づかせる
ようにしたことと

「今いい？」と

ワンクッションを挟めたことを

「今の良かったよ」

「確認するのってとってもいいね」

「わかりやすかったよ」と

良かったことを肯定していき

成功体験を記憶させたことです。

 

 

コミュニケーションで

うまくいく体験、

うまくいかない体験、

これを、一番安心できる

身近な存在のお母さんと

何度も繰り返すから

コミュニケーション力が

伸びてくるのです。

 

 

そうは言っても三浦さん！

コミュニケーションって難しいでしょ！

毎日忙しくて構ってられません！

というママもいらっしゃいますよね。

そんなママは一人で頑張りすぎずに

お母さんも子どももラクになる

脳科学的な接し方を

学びにいらっしゃいませんか？

 

無料体験会で関わり方を学ばれた

ママたちの感想をご紹介しますね！

 

 

＜小学4年生の男の子のママHさん＞

 

友達との関わりが好きなのに

小４になってから
友達トラブルが増えて

先生から連絡が入るように。

息子を否定してしまう
自覚はあるものの

どう対応したらいいのか

わからなかった為参加しました。

発達の特性を理解したことで

腑に落ちる話がたくさんでした。

三浦さんは凄く話しやすい雰囲気で、

また同じような体験を
されてきた方と伺い、

安心感がありました。

 

 

 

＜小学3年生男の子のママTさん＞

 

空気が読めずにクラスで上手く

お友達と関われていないと

担任から言われて困っていました。

実践ワークで脳を発達させるというのが

身をもって体験できたので

どんどんやってみようと思います。

参加して心が軽くなり

光が見えた気がします！

 

 

＜小学5年生女の子のママNさん＞

 

小さいころから気持ちを

話さないことが多く

おとなしくて穏やかで

個性としてとらえてきました。

成長すれば伝える力も育つと

思っていたのですが
年齢が上がるにつれて

落ち込みが激しくて
問題が大きくなってきたので、

家でできるサポート術が

知りたくて参加しました。

脳を発達させる意外な方法を知り

楽しく学べるので姉妹で

やってみようと思います。

 

 

成長とともに変わっていく

コミュニケーションスタイル。

高学年のお子さんでも

楽しく関われる方法を

お伝えしますよ！

 

 

体験会では、

具体的な声かけテクニック

だけでなく

なんでその声かけをするといいのか

脳のメカニズムと

セットで聞くから

すぐに使えるようになります！


ご参加お待ちしております！

 

 

空気が読めない高学年の子の

コミュニケーション力を伸ばす

▼ママの声かけ体験会はこちら▼
https://www.agentmail.jp/form/ht/51451/1/

【日程】　
　2月9日（金）10:00〜　満席
　2月14日（水）10:00〜　残１
　2月16日（金）12:00〜

【時間】約90分
【費用】無料
　※アンケートにご協力いただける方
【場所】Zoom
（オンライン無料通話）

 

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私には夢があります！


ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。


なぜなら
発達が気になっても


相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。


そんなママを減らしたいと
思っているからです。


発達の気になる子どもが
増え続けている時代。


何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない


私の育て方が悪いの・・・？


いいえ！そうではありません！


「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！


困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。


発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！


子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。



＊＊＊プロフィール＊＊＊

最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし


学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！


そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。


小さい頃から、
できないことが多かった息子。


とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。


同じことを何度言ってもできなくて


もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と


厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。


それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。


そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。


そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。


発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。


不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。


今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。


ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。

私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！


ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！


そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦 由記子

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