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勉強が難しくなる2学期！身につけておきたいチカラとは【パステル通信】

配信時刻：2020-09-23 11:00:00

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◯◯◯ さん
 
親子のコミュニケーションを
スムーズにして、
子どもの成長を加速させる

発達科学コミュニケーション代表の
吉野加容子です^^

こんにちは！

発達グレーゾーンの悩みを
大人に持ち越さない！
『パステル総研』の注目記事を
お届けするパステル通信です。

 

シルバーウィークが終わり、
今日から学校です。
お子さんは元気に登校しましたか？

 

学校生活の中で、
2学期は鬼門だと感じたことは
ありませんか？

 

・期間が長い
・行事が多い
・気候が安定しない

 

そして勉強が難しくなる！

 

◯◯◯さんご自身も経験がありませんか？

パステル総研をまとめて
くださっている発コミュ
リサーチャー丸山さんは、
100％文系の方。彼女曰はく、

 

1学期は計算問題が中心。
暗記と量(気合)でなんとかなる。

 

だけど、2学期から抽象的な概念の
学習になり、暗記と量だけでは
ちんぷんかんぷん。

 

結果、1学期と２・３学期の通知表が
まったく異なる…

 

そしてますます算数が嫌いになる…

 

という流れを毎年
繰り返していたそうです。

 

２学期はお子さんの勉強に特に
気を付けたい時期。

 

といっても、やみくもにドリルを
やらせるのは絶対にNG！
分からないものを取り組んでも
苦行にしかならないからです。

 

まずやるべきなのは、
授業を聞いて理解するチカラ。
お子さんの

【聞く力】

を育てることです！

 

「うちの子、
授業が理解できていないかも…」
と感じているなら、
ぜひこちらの記事をチェック
してみてくださいね^^
↓↓↓

【Nicotto！限定】
発達障害の子どもの学習に大切な
「聞く力」ついていますか？
https://desc-lab.com/47717/

 

 


不登校になるとお子さんの
学びがなくなる…そんなふうに
思っていませんか？
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おうちでもできる！
お手伝いで不登校の発達障害・
自閉症スペクトラムの子どもの
自信を育てよう！
https://desc-lab.com/49310/

 

 


かんもく傾向のある子は、
褒められることすら恐怖を
感じて褒めが伝わらない
こともあります！
↓↓↓

発達障害・グレーゾーンの有無は
関係なし！かんもく傾向のある
不安の強い子へ褒めを届け
自信につなげるには
https://desc-lab.com/48166/

 




◯◯◯さんの子育ての
お役に立てれば幸いです^^

 

ーーーーーーーーーーーーーーー
8月末にリリースしました、
パステル総研・オリジナル教材。
板書の苦手にアプローチ
しています！
ダウンロードがまだの方は
こちらから
https://desc-lab.com/45752/

ーーーーーーーーーーーーーーー


ーーーーーーーーーーーーーーー
夏休み明けは登校しぶりや
不登校が増える時期。
パステル総研でも、対応を
小冊子にしてお届けしてきました。

まだの方は無料でダウンロード
していただけますので、
ぜひお手に取ってみてくださいね

https://desc-lab.com/45891/

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ほんのひとことご感想をこのメールに
返信で頂けましたら嬉しいです！
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発達の気になる子どもが
増え続けている時代。
 
 
子どもの将来が心配…
何度言っても同じ失敗をする…
イライラして子どもを褒められない…
 
 
育て方が悪いの…？
 
 
いいえ、そうではありません！
 
 
子育て中のお母さんに必要な、
子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、
 
 
子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。
 
 
 
このメルマガでは
自分の手で子どもを導きたいお母さんに
子どもの発達を引き上げるメソッドを
お伝えしていきます。
 
 
子どもに愛と成長を
届ける達人となりましょう！
 
 
発達科学コミュニケーションを
マスターすれば、
あなたがお子さんと会話するだけで、
お子さんの困った行動が減り、
意欲や能力が伸びます！
 
 
現代には、子どもを発達させる薬は
ありません。
 
 
だからこそ、
あなたのコミュニケーション(教育)を、
子どもの成長を助ける
発達のサプリに仕立てることが
私の使命です。
 
 
 
◆◆◆プロフィール◆◆◆
 
東京都在住。
夫と二人暮らし。
猫を飼いたいのに猫アレルギー(笑)


楽天家で、
細かいことは気にしない性格ですが、
やろうと思ったことは諦めません。


自分にも相手にも無理をさせず、
楽しく成長を手に入れるのがモットー！


子どもの頃からの夢だった
先生になるため特別支援教育を学ぶも、
子どもを指導する自信がなく
大学院へ進学。


臨床発達心理士として
臨床経験を積みながら、
脳科学を研究して博士号を取得。


現在は、大学講師を兼任しながら、
「発達科学ラボ」を主宰。


発達が気になる子を持つママたちの
プライベートコーチとして
発達支援のお手伝いをしています。


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発行責任者：

株式会社パステルコミュニケーション
代表取締役

「発達科学ラボ」主宰
学術博士・臨床発達心理士

吉野加容子
 
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