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登校しぶりの対応に迷いがなくなるママの視点！ 配信時刻：2025-01-24 21:10:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン

◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／
嫌なことから逃げる子が
苦手に挑戦できる！
高学年からの自立を叶える専門家

発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

登校しぶりをするお子さんの
対応に自信が持てる
ようになるために

ママに持って欲しい視点は

発達凸凹があるかどうか

ASDなのか？

HSCなのか？

ということではありません！

今日は、

学校が怖い！

学校を休みたい！

とお子さんが言った時の対応に

迷わない関わりについて

お話ししますね！

私は

自閉症グレーゾーンで

白黒思考が強いタイプのお子さんの

脳を育てて行動力を引き出す専門家として

発達科学コミュニケーションで
活動しています。

白黒思考タイプは

2つのタイプがあります。

それは

自閉症傾向のある白黒思考タイプと

繊細なHSC傾向のあるタイプです。

白黒思考タイプのお子さんは

脳の扁桃体が過敏に反応しやすい

ということは共通しています。

ただ、ここにプラスして

自閉症グレーゾーンのお子さんは

扁桃体の発達の遅れも加わります。

これは、分かりやすく伝えると

「空気が読めない」ということ。

相手の顔の表情が読み取れない

察することができない

友達に避けられる理由がわからない

など

「言葉の裏」や「人の心」の理解が

どうしても苦手になってしまいます。

だけど、

初めての環境や人が苦手

人の視線や批判が気になる

不安がって動けない

ストレスを受けやすい

集団が苦手

疲れやすい

などは共通したお悩みです。

こんな脳の特性から

学校が合わない！

だから登校しぶりを
しちゃいますが、

扁桃体は

「周囲の人の力」によって

特性を小さくすることが

できるんですよ！

白黒思考の２つのタイプを

お話ししましたが、

私はお母さんに

ASDなのか？HSCなのか？

発達凸凹なのか？

ということで

気を揉んでほしくないんです。

私は、息子が小3の時に

学校でトラブルが増えて

登校しぶりが激しくなった時に

ネットサーフィンをして

調べれば調べるほど

「発達障害」という

キーワードに辿り着きます。

別のキーワードで探して

発達障害の言葉が出てこなかったら

安心してしまうほど

発達障害かもしれない、

ということが当時は

受け入れられませんでした。

そんな私が
息子の脳の特性を知り

発達を加速できたのは

本当の問題は

なんだろう？

という視点が持てたことです。

登校しぶりをする息子に私は、

学校は毎日行くもの！

これが子どもの仕事なんだよ！

他の友達もみんな
嫌だけど頑張ってんの！

頑張って行こうって
気持ちが足りない！

お母さんが仕事に行けないと
好きなおもちゃ変えないでしょ！

どうにかして

学校に行かせようとしていた

過去があります。

そうでなくても

先生に指摘されることが多いのに！

もっと遅れをとってしまう！

1回休むともっと行けなくなる！

と焦っていました。

ですが
脳の発達を加速させる

発達科学コミュニケーションを学んで

学校に行けないことが

問題ではない

ということに気がつきました。

息子はたくさんある
困りごとの中でも

不安の強さ
と
自信のなさ

これが課題でした。

これを解消せずに

ネットで調べた方法を

あれこれやっても

その時は一瞬は良くなっても

また同じことを繰り返し

結局、息子を
怒鳴ってしまうの繰り返し。

うまく行くはずが

ないですよね、、、

私のように◯◯◯さんに

間違った対応で登校しぶりを

長引かせてほしくないです。

お子さんの

本当の問題は

どこにありますか？

その問題を解決する

方法を知っていますか？

この視点を持てるようになれば

そこにフォーカスした対応が

できるようになるので

お子さんが登校しぶりをしても

対応に迷いがなくなりますし
早くに改善してあげられます！

ASDなのか

HSCなのかを気にしなくても

今の困りごとや悩みの

根本問題は

ママとのコミュニケーションで

改善できますよ！

明日は、根本問題を改善せずに

間違った対応で脳の特性を

エスカレートさせてしまった場合の

お話をしますね！

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私には夢があります！

ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。

なぜなら
発達が気になっても

相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。

そんなママを減らしたいと
思っているからです。

発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない

私の育て方が悪いの・・・？

いいえ！そうではありません！

「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！

困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。

発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！

子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。

＊＊＊プロフィール＊＊＊
メルマガ私.png
最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし

学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！

そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。

小さい頃から、
できないことが多かった息子。

とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。

同じことを何度言ってもできなくて

もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と

厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。

それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。

そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。

そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。

発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。

不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。

今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。

ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。
2人まる.png
私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！

ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！

そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦由記子

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