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練習を嫌がる子が『余った時間』で１回やってみるに変わった声かけ！ 配信時刻：2024-10-17 21:10:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン

◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／
嫌なことから逃げる子が
苦手に挑戦できる！
高学年からの自立を叶える専門家

発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

白黒思考タイプのお子さんは

2学期のうちに脳を

育ててあげよう！

それはなぜか？を

昨日のメルマガで
お伝えしましたね！

白黒思考を和らげる体験会

今夜から募集を
スタートしますので

2学期を実りある
学校生活にしたいママは

ぜひ体験会にご参加ください。

ASDグレー子の白黒思考を和らげる

ファーストステップを学びたいママは

▼こちらをチェック▼

https://www.agentmail.jp/form/ht/58128/2/

ピアノ練習を嫌がる子が

余った時間で

１回弾いてみる！に変わったのは

スモールステップの指示と

私にもできた！という
経験のセットで叶います。

朝ギリギリに起きてバタバタと

出かけるお子さんが

余った時間を
有効活用できるようになった

ストーリーをご紹介します。

小３女の子のママMさんとは

私と出会ったのは2月。

最初のお悩みは、

朝ギリギリに起きて

ギリギリに準備を始め

バタバタと出掛けていく。

完璧を求めるタイプで

１問、間違えると

５分以上泣き続けたり、

お友達との会話がうまく行かず

学校での生活が
しんどくなっていました。

発コミュをスタートして
2ヶ月後には

タイマーをセットして自分で

起きるように！

朝ごはんは自分でパンを焼き

フルーツジュースを作って

元気に「行ってきまーす」と

出かけていくようになりました！

受講後3ヶ月には

学校でのお友達との関わりも

上手くなりました。

そして9月に

Mさんから嬉しい
ご報告が届きました。

ーーーーーーー

娘はその後、仲良しのお友達が

夏休み直前に転校してしまい

寝る前に泣き出すことがありましたが

カウンセラーモード発動し、

健やかに眠りました。

少しずつ不安が弱まり、

視野が広くなり、

違うお友達が家に遊びに

来てくれるようになりました！

休み時間や帰り道も

お友達と一緒に
過ごすことが増えています。

勉強も私は本人に任せていて、

聞いてきた事だけ一緒にやっていますが、

漢字テストで８０点取ってきました。

朝の支度で余った時間で

ピアノの練習曲を
１回弾いてみたりしています。

何が起こっているのか。

魔法のようです。

「どこを褒めようかな」

「どんなふうに脳を使ってもらおうかな」

と考えることの楽しさは、

最高です。

ーーーーーー

こんな嬉しい
ご報告メールが届きました。

ギリギリに準備しちゃうほど

学校がしんどかったお子さんが

あまり練習をしなかった
ピアノの練習や学校の宿題を

自分から！

しかも余った時間で！

できるまでに
行動力が上がっています！

Mさんがしてくれたのは

スモールステップの指示で

行動のスタートを簡単にしたことと

私にもできた！という

経験をたくさん増やしたことです。

このセットがあるからだんだん

自分で考えて
行動ができます！

だけど、白黒思考があると

そもそも指示出しをしても

受け取ってくれません。

実はMさんには

指示だしをする前に

やってもらったことがあります。

白黒思考を和らげる

ファーストステップです。

その声かけを

体験会でお伝えしますよ！

今から募集のスタートです！

今回は日程があまりなく

日程を絞り出して

2日間だけの開催です。

ぜひ2学期を

実りのあるものにしたいママは

ご参加くださいね！

2学期の登校しぶりを持ち越さない！
脳を育てるステップを知りたいママ
ご参加くださいね！
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私には夢があります！

ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。

なぜなら
発達が気になっても

相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。

そんなママを減らしたいと
思っているからです。

発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない

私の育て方が悪いの・・・？

いいえ！そうではありません！

「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！

困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。

発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！

子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。

＊＊＊プロフィール＊＊＊
メルマガ私.png
最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし

学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！

そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。

小さい頃から、
できないことが多かった息子。

とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。

同じことを何度言ってもできなくて

もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と

厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。

それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。

そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。

そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。

発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。

不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。

今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。

ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。
2人まる.png
私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！

ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！

そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦由記子

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