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間違った優しさを手放して、失敗を恐れる子に「まいっか！」と言わせる対応！

配信時刻：2024-08-14 21:10:00

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◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／ 
嫌なことから逃げる子が 
苦手に挑戦できる！ 
高学年からの自立を叶える専門家


発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

今夜は
失敗を極端に恐れる子が
「まいっか！」と
柔軟に考え始めるために


ママの間違った優しさを
手放すことについて
お話ししますね。


失敗を恐れて動けないお子さんは


・一度失敗したら二度としない
・ネガティブな発言ばかり
・先生に怒られたくない
・勝ち負けに必要以上にこだわる


こんな様子を見せることがあります。


こんなお子さんは
「こだわりの呪縛」を
取り除いてあげることで
落ち着いていきます。


なぜ、こだわりが
強くなるかというと


・脳はネガティブな記憶を
　思い出すのが得意

・脳が過敏で自己防衛機能が
　働きやすい

・同じパターンの行動に安心する


こんな脳の特性もあり
ネガティブな気持ちばかりが
強く表れてしまうからです。


つまり
失敗＝イヤなこと
と脳が記憶してしまうことで


何かやろうとした時に
イヤな体験の記憶がよみがえり
最初からやろうとしない。


なので
テストは間違えたらダメ！
１００点取らないと悪い子！
失敗は絶対にありえない！


などの思い込みから
やればできるのに
宿題や勉強をやらなくなった！
挑戦しなくなった！


こんなお悩みが多いです。


本当は勉強をやらないと
いけないと思っている、


本当はやってみたいな
と思っている、


だけど間違えるくらいなら、、、
失敗しするくらいなら、、、
最初からやらない！


こんなお子さんに
「失敗するチカラ」を
手渡してあげたいんです。


失敗するのがイヤだったお子さんが
「まいっか」と言えるようになった
ストーリーをご紹介！





小学３年生の女の子ママNさん


失敗をしたくない気持ちが強く
１文字書くのに20分もかかり
これじゃダメなの！
だってこれだと出せない！
と癇癪を起こし
宿題が終わらない。


宿題の丸つけも嫌がり
直すこともしません。


だんだんと宿題に
取り組むこともしなくなり
できてないから
学校に行かないと
言い始めました。


感情的になることも増えて
もっと柔軟に考えたらいいのに
失敗してもいいのに
育て方が悪かったのかな・・・と
落ち込みました。


少しでも改善したいと
発コミュを学びました。


はじめはうまくいかなくて
褒めても反応がなく
褒め言葉が届いていない感じが
あったのですが


ある日、
「ま、なんとかなるよね」
って言葉が娘の口から出た時の
あの驚きと喜びは忘れられません。


反応がなくても大丈夫！
正しい肯定のテクニックで
声をかければちゃんと届くから！


というアドバイスを信じて
伝え続けたことが
娘の成長につながりました。


宿題時間も短縮ができて
感情がとにかく穏やかになり
きょうだいとも仲良くなれましたし、

私自身もガミガミいうことを減らし
娘を見守れるようになりました。


1人では挫折していたと思うので
サポートしてもらえたことで
安心して子育てができました。





こんな変化をされたNさん親子。


失敗を恐れる子には
ママが気持ちを
受け止めてあげることで
柔軟性が育ちます！


うまく行かなかった経験を
「失敗体験」にせずに


「またやればいいよね」
「まいっか」と
切り替える力をつけてあげることが
できるのです。


だからこそ、
失敗した時の気持ちを
しっかり受け止めることが大切。


いやだ、やりたくない！
怖い！無理！
間違えたくない！
やっぱりうまく行かなかった！


こんなネガティブな発言が出てきたら
「そっか、そう思うんだね」
と共感することで
安心するんです。


共感してもずっとイライラしたり
文句を言い続けていても
そうかそうか、と
とにかく話を聞いてあげる。


きれいな字が書けない！
と怒っていたら


「書けなくて悔しいんだね」
「キレイに書きたい気持ちわかるよ」
と言ってあげる。


ついね、私も

「十分キレイだって」
「先生、何も言わないってば」
「気にしすぎだよ」
「大丈夫だよ」

と、背中を押したり
アドバイスをしてしまいがちですが


これこそが
間違った優しさです！


失敗を恐れる子にはまずは共感。


アドバイスは今すぐ
手放してくださいね！


そして、プラスでやると
効果的なことがあります！


それは、普段から
ママの失敗を
見せてあげることです。


例えば・・・


出かけようと思ったら
自転車のタイヤがパンクしてて！
お迎えが遅くなってごめんね。
頑張って歩いてきたよ！
待っててくれてありがとう。
（不安が強い息子は
　約束の時間を過ぎると
　不安が増すのでマジで焦りました）汗


とか、


歯医者に行ったのに
保険証を忘れてしまった！

どうしよう、
診てくれるかな？
ダメもとで聞いてみるね！

大丈夫だった〜！！
聞いてみるもんだね！


これ、私の失敗談です。
（結構やらかす三浦です）汗


こんな日常の小さな失敗を
言葉に出して伝えていくことで
失敗から学ぶ
ことができるのです。


すると
失敗してもどうにかなる！
失敗しても「まいっか！」と
言えるようになります！

 

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なんでその声かけをするといいのか
脳のメカニズムと
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私には夢があります！


ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。


なぜなら
発達が気になっても


相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。


そんなママを減らしたいと
思っているからです。


発達の気になる子どもが
増え続けている時代。


何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない


私の育て方が悪いの・・・？


いいえ！そうではありません！


「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！


困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。


発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！


子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。



＊＊＊プロフィール＊＊＊

最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし


学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！


そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。


小さい頃から、
できないことが多かった息子。


とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。


同じことを何度言ってもできなくて


もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と


厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。


それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。


そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。


そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。


発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。


不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。


今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。


ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。

私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！


ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！


そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦 由記子

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