発達科学コミュニケーション - バックナンバー

言い訳ばかりで動かない子は褒め言葉のシャワーでチャレンジ力を引き出そう

配信時刻：2023-06-07 21:10:00

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◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／ 
嫌なことから逃げる子が 
苦手に挑戦できる！ 
高学年からの自立を叶える専門家


発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

思った通りにならいことを

「お母さんのせいだ！」

と人のせいにしたり


宿題でわからない問題があると

イライラして

「もうやらない！」と怒る

こんなふうに

言い訳ばかりして

やろうとしない子に

「やんなさい！！」

と言い聞かせずに

褒め言葉のシャワーをかけるだけで

自信が戻って

言い訳をしなくなります。

言い訳ばかり言うのは

自信がない時に出てくる反応です。

自信がないまま成長すると

ますます「動かない子」に

なってしまうため

早く改善してあげたいんです。

今日は、勉強が大嫌いで
学校に行くのを嫌がる

小学５年生の男の子が

チャレンジする力を伸ばした

変化成長のストーリーを

ご紹介しますね。

宿題をやろうとしないため

毎日、ガミガミ言わないと

やろうとしませんでした。

怒って無理やりやらせるから

結局ダラダラして

宿題が終わらない。

息子からは

「やろうと思ってたのに

怒られてやる気がなくなった！」

と言われる始末。

学習内容も５年の初めから

小数点のかけ算や

体積の求め方など

つまずき始めてしまい

イライラしてやろうとしません。

わからないところを教えようとすると

「やらない！」と怒るばかり。

 

 

何を言ってもやろうとしない息子に

手を焼いていましたが、

子どもの目線に合わせた

肯定の声かけをしたことで

勉強でわからないことがあれば

「ここが難しいから教えて」と

自分から聞いてくれるように

なりました。

答え合わせをして
間違いを見つけようものなら、

バツをつけるな！

間違ってない！と怒っていた子が

自分で間違いを見つけて

消しゴムで消せるようになるまで

落ち着きました。

 

 

 

 

こんな変化成長を見せてくれた
お子さんのママがトライしたことは

子ども目線に合わせて

スモールステップで

肯定し続けたことです。

発達グレーゾーンのお子さんは

自分が思い描いた通りに

ならないことが多くて

自分を責めたり

できない理由を見つけて
言い訳したりしちゃうんです。

わが子は今、１０問の計算を解くのは

とっても難しいのかもしれない。

５問だったらできるかな？

などお子さんの今できることを

見極めて声をかけてくれました。

例えば・・・

・やろうと思って宿題を
　部屋に取りに行ったこと

・ランドセルからドリルを出して
　机に置いたこと

・ドリルを開いたこと

・１問目が解けたこと

・２問目でつまずいてイライラしていたら

　２問目にトライしたんだねと声をかける

１０問解くことがゴールだとしたら

行動のスタートを肯定していくことで

自信がついていきます。

きっと、

宿題を部屋に取りに行ったきり

戻ってこないこともあると思います。

それでも

「まだ？」

「早く持ってきなさい」

ではなく

取りに行ったんだね

今日は何の宿題？

と気づかせる声をかけてあげて

行動のスイッチを入れる。

そして小さなできたことを

褒め言葉にしてたくさん

伝えてあげてください。

１０問解けなくてもいいんです。

大事なのは

大嫌いな勉強に取り組もうとしたこと。

ここを褒めていくと

言い訳もなくなり

自分から勉強をし始めて

宿題を終わらせることが

できるようになるなど


チャレンジする力が育ちます！

言い訳ばかりで

やるべきことをやらないお子さんに

手を焼いているママは

ぜひセミナーで具体的な声かけを

学んでくださいね！

セミナーでは

自信が伸びる３つの魔法のフレーズと

具体的な声かけテクニックを
大公開しますよ！

おととい、昨日とご案内しましたところ

すぐに満席となってしまったため

日程を追加しました！

ご都合があうと嬉しいです！

 

 

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私には夢があります！


ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。


なぜなら
発達が気になっても


相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。


そんなママを減らしたいと
思っているからです。


発達の気になる子どもが
増え続けている時代。


何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない


私の育て方が悪いの・・・？


いいえ！そうではありません！


「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！


困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。


発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！


子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。



＊＊＊プロフィール＊＊＊

最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし


学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！


そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。


小さい頃から、
できないことが多かった息子。


とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。


同じことを何度言ってもできなくて


もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と


厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。


それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。


そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。


そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。


発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。


不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。


今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。


ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。

私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！


ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！


そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦 由記子

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