楽験☆エジソントレーニングメール講座 - バックナンバー
『やりたくない』の奥にある、本当の気持ちの見つけ方
配信時刻:2026-09-04 09:00:00
◯◯◯さん、おはようございます。
失敗を恐れる繊細っ子が
自分で考えて行動できる子になる実験あそび
楽験☆エジソントレーニング主宰の
石橋まなみです。二学期が始まってから、
「学校に行きたくない」
「教室に入るのが怖い」
「今日はもう無理…」
そんな言葉に、
どう関わればいいのか。こどもが自分を責めずに、
「じゃあ、どうする?」
と考えられるようになるための
ヒントをお届けしてきました。1)自己決定のレベルを知ろう!
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/867423/
2)4つの軸で分解しよう!
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/867424/
3)心の温度計で気持ちの強さを確認しよう!
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/867425/
4)共感の”ベクトル”を確認しよう!
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/867426/こんなステップで、
こどもが「自分で決めて動く」
ための土台を整えてきました。今日はその続き、
いよいよ大切なテーマです。「やりたくない」から
「やりたい」を見つける方法たとえば、
「友達に悪口言われるから
行きたくない」
とこどもが言った時。
その言葉をどう受け取るかで、
その後の展開は
大きく変わります。たとえば、
「そんなに辛かったんだね」
とこどもの言葉を
そのまま受け取ると、こどもは
「やっぱり自分は
それだけ辛かったんだ」とネガティブな記憶が
強くなってしまうことも。共感が悪いわけではありません。
けれども、
こどもが“前に進む力”を
育てたいとき、
ここで一つだけ
大事な視点があります。それは、
「やりたくない」の中から
「やりたい」を見つけること!自己決定理論では
自分から行動するエネルギーは「行かなきゃいけないから」
ではなく「やりたい」「大事にしたい」
という気持ちから生まれる
と言われています。詳しくはこのメルマガで解説!▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/867423/そこで、
こんなふうに
問い直してみてください。ーーーーーーーー
「友達に悪口を言われたから
行きたくない」↓
「それくらい、
友達と仲良くなりたい
気持ちがあったのかな?」ーーーーーーーー
ここで大事なのは、
気持ちを変えさせることでは
ありません。「やりたくない」を否定せず、
その奥にある
“やりたい”を言葉にすること。これだけで、
こどもの頭の中では✔ 気持ちが整理され
✔ 自分の本音に気づき
✔ 次にどうしたいか考えられるという変化が起こります。

小さな”やりたい”に気づいた時が
「じゃあどうする?」
と考えるタイミングです^^受講生のWさんも
同じ悩みを抱えていました。
「図書室には入りたくない!」
別室登校の娘ちゃん。けれども、
彼女のやりたいを探っていくと
なんと
「本当は、本は借りたい」
ことが判明!
「じゃあどうする?」
と考えて・・・
他の生徒さんが退室した時間に
図書室に行く作戦!みごと2冊本を借りることが
できました^^
こどもの「嫌だ」を
そのまま鵜呑みにせずその中の「どうしたいか?」
を一緒に見つけていきましょう!ーーーーーーー
今日のプチ楽験
ーーーーーーー
「本当は、どうしたい?」
小さな”やりたい!”を見つけて、
解決策を一緒に考えよう!/
じゃあどうする?
\
この言葉は、
行動を迫るための
質問ではありません。「やりたいを叶える方法を
一緒に考えよう」
という合図です^^だからこそ大切なのは、
「じゃあどうする?」
を聞く前の準備!対話をしながら
”やりたい”を言葉にすることでそのあとの自己決定のレベルを
一段引き上げてくれます。
もし今、
「そんなふうに毎回
ゆっくり向き合う余裕はない…」「頭では分かるけど、
とっさにはできない…」そう感じたとしたら、
それはとても自然なことです。なぜなら、
ここまでお伝えしてきた関わり方は
センスや才能ではなく、
“順番”と“練習”が必要だから。実は、
楽験☆エジソントレーニングの
生徒さんたちも、最初から
こんな対応ができていたわけでは
ありません。✔ こどもの言葉に振り回されていた
✔ 共感しているつもりで苦しくなっていた
そこから、
・気持ちの見取り方
・問いの立て方
・対話の練習を、一つずつ身につけていった結果、
「じゃあ、どうする?」が
責める言葉ではなく、
前に進む合言葉に
変わっていったのです^^今日お伝えしたのは、
そのほんの入口。「やりたくない」を
そのまま止めるのではなく、「この子は、
何を大事にしたかったんだろう?」と立ち止まれること。
それだけで、
親子の対話は
確実に変わりはじめます。次回のメルマガでは、
「楽験☆エジソントレーニングで
なぜ自然とこの関わりができるようになるのか?」その理由をお話ししますね^^
今日もがんばる
こどもと自分に花マルを\(^o^)/
私も一緒にがんばります!Copyright©2026 Manami Ishibashi All Rights Reserved.
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