楽験☆エジソントレーニングメール講座 - バックナンバー

「明日は行くって言ったのに…」が起きる理由

配信時刻：2026-08-31 21:30:00

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◯◯◯さん、こんばんは。

失敗を恐れる繊細っ子が
自分で考えて行動できる子になる

 

実験あそび
楽験☆エジソントレーニング主宰の
石橋まなみです。

　

明日から、9月が始まりますね。

 

夏休みが終わり、
少しずつ学校生活が
始まったご家庭も
多いのではないでしょうか。

 

そんな中、

 

昨日の夜は、
「明日は学校に行く！」
と言っていたのに、

 

次の日の朝になると、
「やっぱり行かない…」
と言い出す。

 

そんなわが子に、

「昨日は行くって言ったよね？」

「自分で決めたんだから行こうよ」

と言いたくなることは
ありませんか？

 

せっかく本人が
「行く」と決めたのに、

 

どうして次の日には
気持ちが変わってしまうんだろう。

 

このまま
こどもの言葉を信じていて
いいんだろうか。

 

そんなふうに、
不安になってしまいますよね。

 

だけど実は、

「学校に行く！」と決めたことと、
次の日に行動できることは、
必ずしも同じではありません。

　

なぜなら、
同じ「学校に行く！」でも、

どんな感情から出た
言葉なのかによって、
一歩の重たさが違うからです。

 

今日は、
こどもの「行く」という言葉を
そのまま信じる前に、

 

ぜひ考えてほしいことがあります。

　

ーーーーーーーーーー

いま、この子は「どのレベル」？

ーーーーーーーーーー

　

人には「自分で決めたい」
という欲求があります。

　

自分で決めさせているのに、
なぜか次の日には動けない…

　

そんな時はまず、
「自己決定のレベル」
を確認しよう！

　

自己決定理論では、
自分で決めている感覚が
どれだけあるか（自律性）を

　

５段階に分けて考えます。

  

レベル１）報酬と罰レベル
「行かないと怒られるから」

　

レベル２）評価レベル
「行けないと恥ずかしいから」

 

レベル３）必要性レベル
「進学するために必要だから」

 

レベル４）価値観レベル
「学校でやりたいことがあるから」 

 

レベル５）内発的動機づけ
「学校が楽しいから」

 

 

どれも、
「学校に行く」という
行動は同じです。

　

けれども、
どのレベルから「行く」と
決めているかによって、

 

続きやすさも、苦しさも、
まったく変わってきます。

　

たとえば、
”楽しいから行きたい”
推しのライブだったら、

　

多少の雨でも、ケガをしても、
どうやったら行けるか
考えますよね？

 

けれども、
”コミュニケーションのために
必要”な職場の飲み会は

　

当日なって
面倒くさい…と思うかも
しれません。

 

同じように、

「ママを安心させたい」

「学校には行かなくちゃ」

「行けない自分はダメ」

 

そんな気持ちから出た
「明日は行く！」だったとしたら、

 

夜には決められても、
実際に学校へ行く
時間が近づく朝には、

 

不安の方が大きくなる
ことがあります。

 

だから、
昨日の「行く」も本当。
今朝の「行けない」も本当。

　

こどもが嘘をついたわけでも、
やる気がないわけでもないのです。

 

新しい学期がはじまる今、
つい私たちは

　

「二学期こそ、もっと前向きに」
「二学期こそ、もっと自分から」
「二学期こそ、もっと楽しんで」

　

と、
より高いレベルを
期待してしまいがちです。

　

けれども実は、
そこが一番つまずきやすい。

　

大事なのは、
無理に上のレベルへ
連れていくことではなく、

　

いま、どこに立っているかに
気づくことです。

　

ーーーーーーー

今日のプチ楽験

ーーーーーーー

「学校に行く/行かない」
と決めた理由に
仮説を立ててみよう！

 

・やらないと怒られるから
・ちゃんとしていると思われたいから
・必要だと思っているから
・本当はやりたいから

 

たとえば、
「保育園に行きたくない！」
とこどもが言っているのなら・・・

　

今のこの子にとって
保育園に行く目的は
次のうちどれだろう？？？

 

「行かないと怒られるから？」

「行けないと恥ずかしいから？」

「保育園に行く必要があるから？」

「保育園でやりたいことがあるから？」
　

　

良い・悪いはありません。

　

ただ、
現在地を知らないまま
目標を立てると、
行動が重たくなるというだけ。

　

次の日の朝、
「やっぱり行かない…」
と言われたとき。

 

「昨日は行くって言ったでしょ！」
よりも、

 

「昨日は行こうと思ったんだね。
でも、今朝は怖くなったんだね」

と、両方の気持ちを
受け止めてみてください。

 

二学期のスタートは、
がんばらせることより
こどもの現在地を知ることから＾＾

 

9月も一緒に、
親子で実験していきましょうね♪

 

今日もがんばる
こどもと自分に花マルを＼(^o^)／
私も一緒に実験していきます！

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＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

＜NEW＞YouTube更新しました！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

見るだけで、楽しく学べる！
勉強が大好きになる考える力を伸ばす
ヒントをお伝えしています♪

　

家事しながら、移動しながら、
ラジオのように聞き流してね^^

https://youtu.be/gjkGtwVHUtk

 

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

楽験☆エジソントレーニングとは？

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

こどもの笑顔の量は
６歳までに決まります。

　

これから関わる人で、
こどもは変わります。

　

「勉強しなさい！」
という大人に出逢ったら
勉強はやらなければいけないもの
に変わります。

　

「言うことを聞きなさい！」
という大人に出逢ったら
自分で考えない子に育つんです。

　

だからこそ、
小学校でたくさんの
「やりなさい」に出逢う前に
自分で考える力を育ててあげたい。

　

そして何より、
ママとのあったかい思い出を
こどもたちに残してあげたい。

　

私と同じように
この子の幸せを
想い願うママのために

　

ママと遊べば遊ぶほど
考える力が育つ！

　

”あそぶ”を通して”生きる”を学ぶ
子育てメソッドを開発しました！

　

伝えたいのは、ただの学力や
スキルではありません。

　

この先こどもたちが
壁にぶち当たったとき、

　
「じゃあどうする？」
と夢中になって考えた
ママとのあったかい記憶が、
一歩進む勇気に変わる。

　　

そんな、
ママである私たちにしかできない
生きる力を育む家庭教育を

　　

３歳〜10歳の子のママに向けて
楽験☆エジソントレーニングの
講座で教えています。

　　

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

楽験☆エジソントレーニングで
子育てがもっと楽しくなりました！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

Before
ASD/ADHDのわが子が心配で
無理やり勉強をさせてしまい、
勉強ギライに。毎日ゲームばかり。

　

After
ゲームの時間を自分で決め、
ごほうびなしでも
自分から宿題ができるように！

　

【Kさん　ADHDとASDの傾向がある小1＆小5男子のママ】

Kさんのストーリーはこちら▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/533882/

　　

 

Before
あまのじゃくで素直にコミュニケーションが取れなかった娘。
　
声をかけても宿題はやらず、
毎日が親子バトルでした。

　

After
自分でスケジュールを考えるように
なり、親子バトルゼロ！
　　
苦手なことにも自ら挑戦し、
嫌いだった漢字ノートに
今は花丸がいっぱい並んでいます^^

　

【かなこさん　こだわりの強い小3女子含む３児のママ】

かなこさんのストーリーはこちら▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/604861/

　

Before
テストの点はそこそこ取れるのに
漢字ドリル・計算ドリルで癇癪。
かけ算につまづき、不登校に。

　

After
自分で計画をして、チャレンジタッチを使って授業の遅れを取り戻した。半年後には登校できるように。
　

【Mさん　繊細で不登校になった小3女子のママ】

Mさんのストーリーはこちら▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/653704/　

 

　

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楽験☆エジソントレーニング主宰
石橋まなみプロフィール

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

兵庫県生まれ、元理科の先生。

　

2024年12月に
山口→長野へ教育移住☆
　

ASDで支援級に通う長女
横断歩道も渡れない繊細っ子次女
あまのじゃくな末っ子の

　

8歳双子&6歳の三姉妹の母です。

　

私には夢があります。

　　

らっけんを当たり前に選べる
世の中にして、

　

夢のど真ん中なこどもで
いっぱいの世界をつくる！

　

「夢のど真ん中なこども」って？
誰に遠慮することなく
自分の夢を自由に描いて

　　　

「できっこない」を
「できた！」に変える冒険者！

　

　

うちには双子の娘がいます。
ひとりはマイペースで
特別支援が必要な長女。
　

もうひとりは繊細で
人の目が気になる次女。

　　　　　

この二人はまったく性格が違うけど

　　

「これをしなさい！」と
枠にしばられない家では、
一緒に楽しそうに遊んでいます。

　　　

私はこの姿を、
日本の「当たり前」にしたい。

　　　

もし、
性別も障害も年齢も関係なく、
みんなが笑いながら
一緒に学び合えたら？

　

できないことがあっても、
できる方法を見つければいい。

　　
わからないことがあったら、
理解しようとすればいい。

　

そんな風に考える子が増えたら、
自ら命を断つこどもも
減るかもしれません。

　　

どんな自分でも、
あなたのまんまで
最高だよ！
と私は娘たちに伝えたい。

　　　

　　

らっけんを当たり前に選べる
世の中にして、

　

夢のど真ん中なこどもで
いっぱいの世界をつくる！

　

ママとこどもが
笑い合い、学び合える、

優しくてオモシロイ家庭教育が、
そのハジマリです！

　　

そんな楽しい教育改革を
私と一緒にはじめませんか？
 　

　

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毎日の挑戦や
教育お役立ち情報を配信中！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

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子育ての実況中継→ストーリー
1分でできる！おしゃべり楽験ネタ
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楽験☆エジソントレーニング主宰
石橋まなみ

　

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