楽験☆エジソントレーニングメール講座 - バックナンバー
『やりたくない』の奥にある、本当の気持ちの見つけ方
配信時刻：2026-01-05 22:30:00
◯◯◯さん、こんばんは。
失敗を恐れる繊細っ子が
自分で考えて行動できる子になる実験あそび
楽験☆エジソントレーニング主宰の
石橋まなみです。「お正月に立てた目標」
「話し合って決めたゲームのルール」自分で決めたことを実行する
１年にするためのヒントを
お届けしています＾＾１）自己決定のレベルを知ろう！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/823650/
２）４つの軸で分解しよう！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/823813/
３）心の温度計で気持ちの強さを確認しよう！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/823908/
４）共感の”ベクトル”を確認しよう！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/824167/こんなステップで、
こどもが「自分で決めて動く」
ための土台を整えてきました。今日はその続き、
いよいよ大切なテーマです。「やりたくない」から
「やりたい」を見つける方法たとえば、
「友達に悪口言われるから
行きたくない」
とこどもが言った時。
その言葉をどう受け取るかで、
その後の展開は
大きく変わります。たとえば、
「そんなに辛かったんだね」
とこどもの言葉を
そのまま受け取ると、こどもは
「やっぱり自分は
それだけ辛かったんだ」とネガティブな記憶が
強くなってしまうことも。共感が悪いわけではありません。
けれども、
こどもが“前に進む力”を
育てたいとき、
ここで一つだけ
大事な視点があります。それは、
「やりたくない」の中から
「やりたい」を見つけること！自己決定理論では
自分から行動するエネルギーは「行かなきゃいけないから」
ではなく「やりたい」「大事にしたい」
という気持ちから生まれる
と言われています。詳しくはこのメルマガで解説！▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1968/6575/823650/そこで、
こんなふうに
問い直してみてください。ーーーーーーーー
「友達に悪口を言われたから
行きたくない」↓
「それくらい、
友達と仲良くなりたい
気持ちがあったのかな？」ーーーーーーーー
ここで大事なのは、
気持ちを変えさせることでは
ありません。「やりたくない」を否定せず、
その奥にある
“やりたい”を言葉にすること。これだけで、
こどもの頭の中では✔ 気持ちが整理され
✔ 自分の本音に気づき
✔ 次にどうしたいか考えられるという変化が起こります。
小さな”やりたい”に気づいた時が
「じゃあどうする？」
と考えるタイミングです＾＾受講生のWさんも
同じ悩みを抱えていました。
「図書室には入りたくない！」
別室登校の娘ちゃん。けれども、
彼女のやりたいを探っていくと
なんと
「本当は、本は借りたい」
ことが判明！
「じゃあどうする？」
と考えて・・・
他の生徒さんが退室した時間に
図書室に行く作戦！みごと２冊本を借りることが
できました＾＾
こどもの「嫌だ」を
そのまま鵜呑みにせずその中の「どうしたいか？」
を一緒に見つけていきましょう！ーーーーーーー
今日のプチ楽験
ーーーーーーー
「本当は、どうしたい？」
小さな”やりたい！”を見つけて、
解決策を一緒に考えよう！／
じゃあどうする？
＼
この言葉は、
行動を迫るための
質問ではありません。「やりたいを叶える方法を
一緒に考えよう」
という合図です＾＾だからこそ大切なのは、
「じゃあどうする？」
を聞く前の準備！対話をしながら
”やりたい”を言葉にすることでそのあとの自己決定のレベルを
一段引き上げてくれます。
もし今、
「そんなふうに毎回
ゆっくり向き合う余裕はない…」「頭では分かるけど、
とっさにはできない…」そう感じたとしたら、
それはとても自然なことです。なぜなら、
ここまでお伝えしてきた関わり方は
センスや才能ではなく、
“順番”と“練習”が必要だから。実は、
楽験☆エジソントレーニングの
生徒さんたちも、最初から
こんな対応ができていたわけでは
ありません。✔ こどもの言葉に振り回されていた
✔ 共感しているつもりで苦しくなっていた
そこから、
・気持ちの見取り方
・問いの立て方
・対話の練習を、一つずつ身につけていった結果、
「じゃあ、どうする？」が
責める言葉ではなく、
前に進む合言葉に
変わっていったのです＾＾今日お伝えしたのは、
そのほんの入口。「やりたくない」を
そのまま止めるのではなく、「この子は、
何を大事にしたかったんだろう？」と立ち止まれること。
それだけで、
親子の対話は
確実に変わりはじめます。次回のメルマガでは、
「楽験☆エジソントレーニングで
なぜ自然とこの関わりができるようになるのか？」その理由をお話ししますね＾＾
今日もがんばる
こどもと自分に花マルを＼(^o^)／
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勉強が大好きになる考える力を伸ばす
ヒントをお伝えしています♪家事しながら、移動しながら、
ラジオのように聞き流してね^^＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
楽験☆エジソントレーニングとは？
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
こどもの笑顔の量は
６歳までに決まります。
これから関わる人で、
こどもは変わります。「勉強しなさい！」
という大人に出逢ったら
勉強はやらなければいけないもの
に変わります。「言うことを聞きなさい！」
という大人に出逢ったら
自分で考えない子に育つんです。だからこそ、
小学校でたくさんの
「やりなさい」に出逢う前に
自分で考える力を育ててあげたい。そして何より、
ママとのあったかい思い出を
こどもたちに残してあげたい。私と同じように
この子の幸せを
想い願うママのためにママと遊べば遊ぶほど
考える力が育つ！”あそぶ”を通して”生きる”を学ぶ
子育てメソッドを開発しました！
伝えたいのは、ただの学力や
スキルではありません。この先こどもたちが
壁にぶち当たったとき、
「じゃあどうする？」
と夢中になって考えた
ママとのあったかい記憶が、
一歩進む勇気に変わる。そんな、
ママである私たちにしかできない
生きる力を育む家庭教育を３歳〜10歳の子のママに向けて
楽験☆エジソントレーニングの
講座で教えています。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
楽験☆エジソントレーニングで
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Before
ASD/ADHDのわが子が心配で
無理やり勉強をさせてしまい、
勉強ギライに。毎日ゲームばかり。After
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【Kさん ADHDとASDの傾向がある小1＆小5男子のママ】
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楽験☆エジソントレーニング主宰
石橋まなみプロフィール＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
兵庫県生まれ、元理科の先生。
2024年12月に
山口→長野へ教育移住☆
ASDで支援級に通う長女
横断歩道も渡れない繊細っ子次女
あまのじゃくな末っ子の8歳双子&6歳の三姉妹の母です。
私には夢があります。
らっけんを当たり前に選べる
世の中にして、夢のど真ん中なこどもで
いっぱいの世界をつくる！「夢のど真ん中なこども」って？
誰に遠慮することなく
自分の夢を自由に描いて「できっこない」を
「できた！」に変える冒険者！
うちには双子の娘がいます。
ひとりはマイペースで
特別支援が必要な長女。
もうひとりは繊細で
人の目が気になる次女。この二人はまったく性格が違うけど
「これをしなさい！」と
枠にしばられない家では、
一緒に楽しそうに遊んでいます。私はこの姿を、
日本の「当たり前」にしたい。
もし、
性別も障害も年齢も関係なく、
みんなが笑いながら
一緒に学び合えたら？
できないことがあっても、
できる方法を見つければいい。
わからないことがあったら、
理解しようとすればいい。そんな風に考える子が増えたら、
自ら命を断つこどもも
減るかもしれません。どんな自分でも、
あなたのまんまで
最高だよ！
と私は娘たちに伝えたい。
らっけんを当たり前に選べる
世の中にして、夢のど真ん中なこどもで
いっぱいの世界をつくる！ママとこどもが
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