子どもの成長が加速する発達科学コミュニケーション - バックナンバー
2学期初日、「早くして！」を繰り返す前に【パステル通信】
配信時刻：2026-09-01 08:10:00
- ◯◯◯ さん親子のコミュニケーションをスムーズにして、子どもの成長を加速させる発達科学コミュニケーション代表の
吉野加容子です^^おはようございます！
発達グレーゾーンの悩みを
大人に持ち越さない！
『パステル総研』の注目記事を
お届けするパステル通信です。いよいよ明日、
Nicotto!ライブを開催します。
今回のテーマは、
子育てがうまくいくママと
うまくいかないママの違い。
8年間で1000組以上の親子を見てきた
水本しおりさんが、
子育ての成功事例を
見続ける中で見つけた
“ある共通点”をお話しします。
▽明日のNicotto!ライブを見る▽
https://desc-lab.com/nicotto202201/?tushin
そして今日、9月1日。
いよいよ2学期が始まりました！早速、
朝なかなか起きなかったり
支度が進まなかったり
「学校行きたくない」と言ったり、
朝からどっと疲れませんでしたか？「早くして！」
「もう時間ないよ！」
何度言っても動かないと、
だんだん焦って、
イライラして、
最後には怒ってしまった
かもしれません。
時間がない朝に
がみがみ言いたくない。
朝からイライラしたくない。
もっとサクッと動いてくれたら
楽なのに…だから
「もっと伝わる言い方はないかな？」
「怒らずに動かす方法はないかな？」
と、また新しい声かけや対応
を探して試すママがものすごく
多いんです。ですが、昨日お話しした
水本さんが見つけた共通点は、
“上手な声かけを
たくさん知っていること”では
ありませんでした。
違ったのは、時間の使い方。
といっても、
スケジュールを上手に組むとか、
家事を時短するとか、
そういう話ではありません。
水本さんは、「時間といっても、
結局は脳の使い方なんです」と話します。
たとえば、
子どもが動かないとき。
私たちはつい、
「どうしたら
この子は動くんだろう？」
と考えることに、
頭も時間も使ってしまいます。だけど、
子育てがうまくいったママたちは、
子どもが動かないからといって
「どうやったら動くんだろう？」
と考えていたわけでは
ありませんでした。
たとえば朝、
着替えもせず
ぼーっとしている子に、
「早くして！」
と何度も言うのか。
それとも、
今、そもそも
この子の脳は
動ける状態なのかな？
と一度考えてから
対応するのか。
水本さんが、
時間といっても、
結局は脳の使い方
だと言う理由はまさにここです。
つまり、
怒らないように
我慢するのでも、
もっと上手な声かけを
探すのでもなく、
その時間の子どもの状態を見て、
対応を選べるようになる。
これが、水本さんが
子育ての成功事例を見続ける中で
見つけた違いでした。
そして今日から
2学期。
朝の支度、
登校、
宿題、
ゲーム、
おふろ、
明日の準備。
「早くして！」
「宿題やった？」
「もうゲーム終わり！」と、動いてほしいのに
動いてくれなくて
イライラする場面が
一気に増えていきます。
だからこそ、
また同じ親子バトルを
繰り返す前に知ってほしい。
明日のNicotto!ライブでは、
水本さんが見つけた
子育てがラクになる
3つの時間の使い方を、
実際の子育て場面に
当てはめながらお話しします。
「うちの場合は、
どこを変えたらいい？」
まで分かる
実践ワークも行います。
▽明日のNicotto!ライブを見る▽
https://desc-lab.com/nicotto202201/?tushin
2学期、「また怒っちゃった…」
で一日を終えるのではなく、「今、この子には
どんな対応が必要？」とその場で考えて
選べるママになる。
その最初のきっかけを、
明日のライブで
持ち帰ってくださいね！
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