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ランドセルを投げた日、子どもの脳は育てられる

配信時刻：2026-06-19 22:20:00

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◯◯◯ さん
 
親子のコミュニケーションを
スムーズにして、
子どもの成長を加速させる！


発達科学コミュニケーション代表の
吉野加容子です^^



こんばんは！


新刊

『発達障害・グレーゾーン
　子育て大変だと思ったら
　これ、言ってみて！』

表紙.jpg

発売から3日目。



今日は、
この本の中でも


私がどうしても
読んでほしいページを
チラ見せします。


たとえば、


学校から帰ってきた子どもが
玄関でランドセルを
ドンッと投げた。


「ただいま」も言わない。

顔はプリプリ。

こちらが「おかえり」
と声をかけても返事もしない。


こんな時、
つい言いたくなりませんか？


「ランドセル投げないの！」

「物を大事にしなさい！」

「また学校で何かあったの？」


もちろん、
そう言いたくなる気持ちは
よくわかります。


だけど、
ここで一度だけ
見方を変えてみてほしいのです。



ランドセルを投げるほど、

この子の脳の中で
何かが起きている
のかもしれない。

そう見てみる。


すると、
最初にかける言葉が
変わります。


「何かあったみたいだね」

「話せそうだったら聞くよ」


そんなふうに、
まず受け止める。


これだけで、
子どもの脳は少しずつ
落ち着き始めます。


なぜなら、
子どもは正論を言われる前に、

自分の味方で
いてくれる人がいる

と感じることで、
やっと考える脳が
動き出すからです。



この本の第4章では、
こういう


「困った！」

という場面で、
親がどう関わればいいのかを
書きました。



お友達とトラブルになった。

学校から電話がきた。

きょうだいに手が出た。

嘘をついた。

物を壊した。

「もう学校に行きたくない」
と言い出した。

「どうせ自分なんて」
と泣き出した。



こんな時、
ママの頭の中は
一瞬でいっぱいになります。


どうしよう。

叱った方がいいの？

理由を聞いた方がいいの？

謝らせた方がいいの？

このまま放っておいたら
もっと悪くなるんじゃないの？



そう思うと、
つい先に

「なんでそんなことしたの！」

「ちゃんと謝りなさい！」

「だから言ったでしょ！」

と言ってしまう。



だけど実は、

子どもが
困った行動をした時こそ、
脳が育つチャンスです。


この本では、
そのことを

「回復体験」

という言葉でお伝えしています。



回復体験とは、


うまくいかなかった。
失敗した。
困ったことが起きた。


だけど、
そこからもう一度立ち直れた。

自分で考えて、
次の一歩を出せた。


という体験のことです。



子どもに必要なのは、
失敗しない人生
ではありません。


トラブルを一度も起こさないこと
でもありません。


大事なのは、
困った時に
そこから立ち直れる
脳を育てること。



つまり、

転ばない子に育てるのではなく、
転んでも起き上がれる子に育てる

ということです。



発達障害・グレーゾーン
の子どもたちは、


うっかり言いすぎてしまったり、

感情が爆発してしまったり、

思った通りにならないと
固まってしまったり、

自分の気持ちを
うまく言葉にできなかったりします。



だからこそ、
日常の中で

「やらかした！」
「困った！」

という場面が起こりやすい。



けれど、
そこで毎回、

怒られる。
責められる。
否定される。
どうせ自分はダメなんだと思う。

という経験だけが積み重なると、


子どもの脳には
失敗＝終わり
という記憶が残って
しまいます。



反対に、

失敗した。

だけど、
お母さんが話を聞いてくれた。

落ち着いてから
一緒に考えられた。

次はどうすればいいかがわかった。

もう一度やってみようと思えた。



そんな経験が積み重なると、
失敗＝やり直せる
という記憶に変わって
いきます。


これが、
子どもの脳を強くしていきます。



だから私は、
この本を「声かけ集」としてだけ
読んでほしくありません。


もちろん、

朝起きない子に
なんて言うか。

宿題を嫌がる子に
なんて言うか。

ゲームをやめない子に
なんて言うか。


そんな具体的な「言い換え」も
たくさん載せています。



だけど本当は、


子どもが困った時に
親がどう立ち止まるか。


子どもの失敗を
どう回復体験に変えるか。


ここまで知ってほしくて
書いた本です。



本屋さんで
この本を見つけたら、


ぜひ第4章を
開いてみてください。


「困ったときこそ、
　子どもの脳が育つ」

という章です。



子育ては、
うまくいく日ばかりではありません。

怒ってしまう日もあります。

泣きたくなる日もあります。

もう無理だと思う日もあります。


だけど、
その困った場面は
子どもの脳が育つ時間
に変えていくことができます。


そのための言葉と関わり方を
この本に書きました。



『発達障害・グレーゾーン
　子育て大変だと思ったら
　これ、言ってみて！』

吉野加容子
東洋経済新報社


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現代には、子どもを発達させる薬は
ありません。
 
 
だからこそ、
ママのコミュニケーション(教育)が
子どもの成長を助ける
「発達のサプリ」になるんです！


育たない脳はありません。
育て方を知らないだけです。


だからこそ、
脳を、
発達を、
子どもを伸ばす方法を、
届けたい！！！


脳の発達をサポートする
新しい教育を創ることを夢見て
毎日全力MAXがんばってます^ ^

 


◆◆◆プロフィール◆◆◆
 
発達科学コミュニケーション代表。
横浜市在住。
 
 
教育にイノベーションを起こしたい！
と奮闘中の毎日^^
 
 
楽天家で、
細かいことは気にしない性格ですが、
やろうと思ったことは諦めません。


新しい挑戦が大好きで、
楽しく成長を手に入れるのがモットー！


子どもの頃からの夢だった
先生になるため特別支援教育を学ぶも、
子どもを指導する自信がなく
大学院へ進学。


臨床発達心理士として
臨床経験を積みながら、


脳の発達の秘密を解き明かす
脳科学を研究して博士号を取得。


さまざまな親子と出会ううちに、
子どもを発達させるのは
病院でもなく、専門施設でもなく、
おうちだ！


と確信し、
36歳で「発達科学ラボ」を設立。


発達が気になる子を持つママたちの
子育てと仕事のプロデューサーとして
夢を叶えるお手伝いをしています^ ^


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発行責任者：

株式会社パステルコミュニケーション
代表取締役

「発達科学ラボ」主宰
学術博士・臨床発達心理士

吉野加容子
 
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