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登校しぶりへの対応~今日は学校に行く?休む?子どもの気持ちに寄り添ってもうまくいかない理由【パステル通信】

配信時刻:2026-04-21 08:10:00

  
  
◯◯◯ さん
 
親子のコミュニケーションを
スムーズにして、
子どもの成長を加速させる

発達科学コミュニケーション代表の
吉野加容子です^^

 


おはようございます!

発達グレーゾーンの悩みを
大人に持ち越さない!
『パステル総研』の注目記事を
お届けするパステル通信です。



明日は毎週恒例Nicotto!ライブを放送!



明日のライブのテーマは、
パステルキッズのお悩みNo.1と
言っても過言ではない、
登校しぶりです。



今日は行かせる?
それとも休ませる?


自信をもって判断できる
ママになりましょう!

 

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日時:4月22日(水)12時~13時
場所:オンライン(ZOOMウェビナー)
参加いただける方:Nicotto!塾の塾生の方
費用:無料

 

▼登校しぶりの正しい初期対応を手に入れる▼
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明日のNicotto!ライブは
【登校しぶり】の対応に
ついてお届けします。



発達グレーゾーンの子の
”あるある”がこの
登校しぶりや不登校。



毎朝、

「学校行きたくない…」
と泣いたり、

負のオーラを出したり、

体調不良を訴えたり、


そんなお子さんを見ている
ママで、ただ見守るだけの方は
いらっしゃいません。




たくさん勉強され
情報を探して
実践されています。




定期的にこのメルマガで
登校しぶりのアンケートを
実施しているのですが、



やはりみなさん
何かしらの対応を
実践していらっしゃいます。





まず昨日のパステル通信では、




登校しぶりをしている
お子さんに対応しているけれど
状況が変わらない!

むしろ悪化している…
と回答された方が7割以上
いるということを
ご紹介しました。




ママも何もしてないわけじゃない。
いろいろやってるのに
うまくいかないから
困ってるんですよね。





では、

一体ママは
登校しぶりに対して

どんな対応をとっているのか?





これこそが、ぜひ

◯◯◯さんにも
注目してほしいデータになります。



ママたちが実践している
登校しぶり対応とは、


子どもがどうしたいのか
要望を聞いて対応している
というもの。



こう回答された方は約7割で、
「対応していないのに
うまくいっていない」と
回答された方の人数とほぼ一致します。





今日は登校するのか?


休むのか?

遅刻するのか?

ママと一緒に行くのか?



など、どうするのか
お子さん本人の気持ちを
優先して叶えてあげている
にも関わらず、
うまくいかない!


という事態になっているんですね(涙)




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登校しぶりをしたときに
ママがぶつかる、


登校させた方がいいの?

それとも
休ませた方がいいの?


という迷いに対して、



昨日のパステル通信では、
大人の都合や価値基準で
判断していないか?
という問いかけをしました。



実際に学校に行くのは子ども。



それなのに、
今日は学校で○○があるから…
今日は外せない会議があるから…
という大人の都合


「学校は行った方がいい」
「休み癖がつくと困る」
といった大人の価値基準
登校するかどうかを決めることは



子どもが納得して
決めていることでは
ありませんから、
当然うまくいかないことが多いんです。



一方で、アンケートで
7割のママが回答しているように、



子どもの気持ちを優先して
子どもが望むままに
対応したのに
うまくいかない、
むしろ悪化している

という事実もあります。



ママの価値基準で
行動しても


子どもの価値基準で
行動しても


どちらもうまくいかない!




こうなっている理由は
ただ1つ、

どちらも
科学的な対応では
ないから
です。




科学的な対応、
つまり脳科学に基づく対応
ではないということです。



脳科学に基づく対応に
なっているならば、
脳にとっては嬉しいこと。



喜んでその行動を
繰り返すようになるはずです。




状況が変わらない、
むしろ悪化しているということは
脳がその対応を拒否している
ということなんです。




となると、

一体どうしたらいいの?


と混乱されているかも
しれません。



それはきっと◯◯◯さんだけ
ではないはずです!




だからこそ、
明日のNicotto!ライブを
一人でも多くのママに視聴してほしい
と思っています^^



今こそ、
学校に対してつらさや
不安を抱えている子が
どんな状態にあるのか?



その子が頑張って
学校に行くとどういうことが
起こるのか?



また反対に
学校を休んだらどうなるのか?



脳科学を軸に紐解くことから
始めてみませんか?




脳科学で紐解くからこそ、
我が子が登校しぶりを
したとしても、


その日の状況や
自分の想い、
子どもの気持ちに
左右されず、



脳が喜ぶのは、


すなわち

脳が発達するのは

この対応だ!


と迷わず対応を決める
ことができるようになります^^




明日12時、
ぜひご視聴くださいね!

 

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子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、
 
 
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日常のコミュニケーション術です。
 
 
 
このメルマガでは
自分の手で子どもを導きたいお母さんに
子どもの発達を引き上げるメソッドを
お伝えしていきます。
 
 
子どもに愛と成長を
届ける達人となりましょう!
 
 
発達科学コミュニケーションを
マスターすれば、
あなたがお子さんと会話するだけで、
お子さんの困った行動が減り、
意欲や能力が伸びます!
 
 
現代には、子どもを発達させる薬は
ありません。
 
 
だからこそ、
あなたのコミュニケーション(教育)を、
子どもの成長を助ける
発達のサプリに仕立てることが
私の使命です。
 
 
 
◆◆◆プロフィール◆◆◆
 
東京都在住。
夫と二人暮らし。
猫を飼いたいのに猫アレルギー(笑)


楽天家で、
細かいことは気にしない性格ですが、
やろうと思ったことは諦めません。


自分にも相手にも無理をさせず、
楽しく成長を手に入れるのがモットー!


子どもの頃からの夢だった
先生になるため特別支援教育を学ぶも、
子どもを指導する自信がなく
大学院へ進学。


臨床発達心理士として
臨床経験を積みながら、
脳科学を研究して博士号を取得。


現在は、大学講師を兼任しながら、
「発達科学ラボ」を主宰。


発達が気になる子を持つママたちの
プライベートコーチとして
発達支援のお手伝いをしています。


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発行責任者:

株式会社パステルコミュニケーション
代表取締役

「発達科学ラボ」主宰
学術博士・臨床発達心理士

吉野加容子
 

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