子どもの成長が加速する発達科学コミュニケーション - バックナンバー

「学校なんてなくなればいい!」その一言に隠された、子どもの”本音”とは?【パステル通信】

配信時刻:2025-11-07 08:10:00

  
  
◯◯◯ さん
 
親子のコミュニケーションを
スムーズにして、
子どもの成長を加速させる

発達科学コミュニケーション代表の
吉野加容子です^^

 

おはようございます!


発達グレーゾーンの悩みを
大人に持ち越さない!
『パステル総研』の注目記事を
お届けするパステル通信です。



今週水曜日のライブ、
【登校しぶりを不登校に進行させない】
をご視聴くださったママから、
たくさんのご感想が届いています!




ちょうど文科省から
「不登校に関する調査」が発表された
こともあり、
注目されていた方も
多かったのではないでしょうか?




実は、
私たちが実施しているリサーチでも

 

◆80%以上の親子が
「登校しぶり」の経験あり



◆3学期終了目前でも登校しぶりが
続いているケースが多く、”常態化”している



こうしたデータが出ています。




「学校行きたくない」
という子どもの言葉は、もはや“あるある”。




けれども、それにどう対応するかが
子どもの未来を大きく左右します。




ライブに参加してくれた
あるママの声を紹介しますね。

 

ーーー

朝の準備が進まず、
最近よく遅刻しています。

このままでは不登校になるのでは…
と不安でした。




ライブで、
”子どもの言葉の字面と本心は違う”
と知り、
気持ちを代弁してあげることの
大切さを再確認できました。


ーーー

 

どういうことか、
ライブで一緒に取り組んだワークの
一部をご紹介しながら
解説していきますね!



スクリーンショット 2025-11-05 111641.png

 

『学校なんかなくなれ!』
と子どもが叫んだとき、
◯◯◯さんはどう声をかけますか?

 

 

この言葉、実は子どもは
本当に「学校が消えてほしい」と
思っているわけではありません。

 


だから、


「そんなこと言っちゃダメ!」と否定したり


「ほんとだね〜なくなればいいのにね」と同調したりすると

 

”ママに分かってもらえなかった!”
かえって子どものストレスが
強くなってしまうきっかけになるんです。

 



大切なのは、

「その言葉の奥にある
“本当の気持ち”を代弁してあげること」

 

これ、ものすごく繊細で
高度なスキルが必要です。



子どもがそう言ってるのに
本当はそう思ってないんですから(汗)



その場の状況や子どもの表情、声色
元々の子どもの得意や苦手など
すべてを観察して本当の気持ちを
探っていく。



書籍や記事で学ぶには
どうしても限界がありますので
今回のNicotto!ライブでみつきさんに
解説とワークをお願いしました。




子どもの気持ちを代弁する
ワークを3つ用意していただき、
ライブの中で一緒に取り組みました。



みつきさんと答え合わせできた

だけではなく、他のママの回答から
得た気付きも多かったはずです。




学校でストレスを受けて
家で荒れてしまう子が増えている今、
このスキルはきっと◯◯◯さんの
子育てを支えてくれます。




ワークの回答をぜひ
子育てで実践していきましょう!

 

ライブを見逃してしまった方へ。
録画視聴で、
今からでも学ぶことができます^^




子どもの「本音」を見つけてあげたい!

子どもの気持ちに”本当の意味で”
寄り添いたい!

 

そんな想いを持つママは、
ぜひ受け取ってくださいね^^




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子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、
 
 
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子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。
 
 
 
このメルマガでは
自分の手で子どもを導きたいお母さんに
子どもの発達を引き上げるメソッドを
お伝えしていきます。
 
 
子どもに愛と成長を
届ける達人となりましょう!
 
 
発達科学コミュニケーションを
マスターすれば、
あなたがお子さんと会話するだけで、
お子さんの困った行動が減り、
意欲や能力が伸びます!
 
 
現代には、子どもを発達させる薬は
ありません。
 
 
だからこそ、
あなたのコミュニケーション(教育)を、
子どもの成長を助ける
発達のサプリに仕立てることが
私の使命です。
 
 
 
◆◆◆プロフィール◆◆◆
 
東京都在住。
夫と二人暮らし。
猫を飼いたいのに猫アレルギー(笑)


楽天家で、
細かいことは気にしない性格ですが、
やろうと思ったことは諦めません。


自分にも相手にも無理をさせず、
楽しく成長を手に入れるのがモットー!


子どもの頃からの夢だった
先生になるため特別支援教育を学ぶも、
子どもを指導する自信がなく
大学院へ進学。


臨床発達心理士として
臨床経験を積みながら、
脳科学を研究して博士号を取得。


現在は、大学講師を兼任しながら、
「発達科学ラボ」を主宰。


発達が気になる子を持つママたちの
プライベートコーチとして
発達支援のお手伝いをしています。


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発行責任者:

株式会社パステルコミュニケーション
代表取締役

「発達科学ラボ」主宰
学術博士・臨床発達心理士

吉野加容子
 

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