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発達障害と愛着障害のイチバン大きな違いはコレです【発達科学ラボ】

配信時刻：2018-11-18 21:30:00

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◯◯◯ さん
 
親子のコミュニケーションを
スムーズにして、
子どもの成長を加速させる！


発達科学コミュニケーション代表の
吉野加容子です^^



こんばんは！


発達障害と
愛着障害のこと、
みなさん色々と気になるところが
あると思います。


前回の記事で、
愛着障害の原因は（主に）


親子の相性の問題、
つまり、関係性の問題、
ということをお話ししました。


親の接し方と、
子どもの特性とが
合っていない時に起こる問題です。


では、
発達障害の原因は何か？
と言えば、
子どもの脳機能の問題です。


この点が大きく違うのです。


愛着障害は、お互いの問題ですが
発達障害は、子どもの脳の問題です。


「お互いの問題」なので
愛着障害があると
親子が一緒にいるのがキツくなります。


施設に入っているからと言って
愛着障害だとは限りませんが、


施設に入る経緯として
親子が一緒にいることが辛かったのなら
そこには、やはり愛着の問題が
あった可能性が高くなります。


もちろん、
子どもに発達障害があって、


そのことで親子の関係性が悪くなる、
つまり子どもの特性を
お母さんが考慮できない・・・


となると、
発達障害に加えて、
愛着障害が引き起こされやすくなります。


自閉症スペクトラムのように、
もともと愛着形成が苦手な特性があれば
なおさら合併のリスクは高まります。


かと言って、
自閉症スペクトラムの子が
みんな愛着障害という訳ではありません。

難しいですね。


本当に難しい問題です。


では、何が愛着障害で、
何が発達障害なのか？


次回、少しお話しして行きますね。

 
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いいえ、そうではありません！
 
 
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子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です^^
 
 
このメルマガでは
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届けたい！！！


脳の発達をサポートする
新しい教育を創ることを夢見て
毎日全力MAXがんばってます^ ^

 


◆◆◆プロフィール◆◆◆
 
発達科学コミュニケーション代表。
横浜市在住。
 
 
教育にイノベーションを起こしたい！
と奮闘中の毎日^^
 
 
楽天家で、
細かいことは気にしない性格ですが、
やろうと思ったことは諦めません。


新しい挑戦が大好きで、
楽しく成長を手に入れるのがモットー！


子どもの頃からの夢だった
先生になるため特別支援教育を学ぶも、
子どもを指導する自信がなく
大学院へ進学。


臨床発達心理士として
臨床経験を積みながら、


脳の発達の秘密を解き明かす
脳科学を研究して博士号を取得。


さまざまな親子と出会ううちに、
子どもを発達させるのは
病院でもなく、専門施設でもなく、
おうちだ！


と確信し、
36歳で「発達科学ラボ」を設立。


発達が気になる子を持つママたちの
子育てと仕事のプロデューサーとして
夢を叶えるお手伝いをしています^ ^


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発行責任者：

株式会社パステルコミュニケーション
代表取締役

「発達科学ラボ」主宰
学術博士・臨床発達心理士

吉野加容子
 
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