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子育てに一生懸命なお母さんほどハマりやすい勘違いとは！？

配信時刻：2017-10-21 23:00:00

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◯◯◯ さん
 
親子のコミュニケーションを
スムーズにして、
子どもの成長を加速させる！


発達科学コミュニケーション代表の
吉野加容子です^^
 


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朝は、子育て情報を
夜は、ママのライフスタイル情報を
お届けしております！
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こんばんは！
 
 
先日お話しした通り、
今日は
「発達支援によくある勘違い」
についてお話しします。
 
 
この勘違いを解消しないと、
実は毎日、
逆効果な接し方を
してしまっているご家庭を
今まで多く見て来ました。
 
 
実は、クリニックで発達支援を
していた頃から振り返って見ると、
１番感じてきた違和感ではないかと
思います。
 
 
ところが、
この違和感の正体が
今まであまり分からず、
上手に言葉になりませんでした。
 
 
この勘違いは、
お子さんに、大人になって               
自立した生活を送ってほしい
と思うからこその勘違いなので、
一生懸命なお母さんほど
持っている場合があります。
 
 
一生懸命な人ほど
ハマってしまう「勘違い」は
何なのか！？
 
 
それは、
発達支援を、
最終段階から考えている、
大人の視点から見ている、
という勘違いです。
 
 
私のニュアンスが
字面で正しく伝わるのか心配で
配信を少し迷いましたが、
お話しすることにしました。
 
 
発達支援の最終的な目標を
設定するのが悪い
ということでは決してありません。
 
 
「こんな風に育って欲しい」
と思うからこそ、
発達支援がうまくいくことは
言うまでもありません。
 
 
今日お話しするのは、
そういった「想い」の話ではなく、
発達支援の「スキル（技術）」の
お話です。
 
 
 
発達支援は、どちらかと言えば
一段一段、階段を昇るように
子どもの成長を引き出す活動に
近いと思います。
 
 
階段一段の高さは
子どもによっても違いますし、
年齢や発達段階によっても違います。
 
 
共通しているのは、
「今の子どもの一歩先が
　目標（ゴール）になる」
ということ！
 
 
まったく無発話の子なら、
泣いて声を出すことが
1段目（当面のゴール）になる。
 
 
泣いて声が出たなら、
笑って声を出すのが
２段目のゴールになる。
 
 
次は、泣かず笑わず声を出すことが
ゴールになる。
 
 
次は、声のバリエーションが
増えることがゴールになる。
 
 
・・・というように、
子どもの目線で、
半歩先、一歩先をゴールとして
小さな発達を喜びながら
進めていくのが発達支援です。
 
 
 
ところが、
これを大人の視点で見ると
「まだ、ウーとかアーとか
　言ってるだけ。
　言葉を喋らせたいのに。」
と、
最終段階との落差が気になって
不安や不満が付きまといます。
 
 
階段の１番上から
「まだ階段の
　そんなところにいるの！？」
という風に接してしまうのが
「大人の視点」です。
 
 
もっと言えば、
それは「できる人の視点」です。
 
 
小さな変化を褒められず、
「褒めるところがない」
と感じる方が多くいらっしゃいます。
 
 
お気持ちはよく分かります。
 
 
しかし、それはほとんどの場合、
お子さんの現在の発達水準と
目標としている発達水準が
不釣り合いな関係になっているのです。
 
 
目標を下げろと
言っているのではありません。
 
 
長期目標と
短期目標を分けて
考えて頂きたいのです。
 
 
具体的に言うと、
次のような質問が
大人の視点で発達支援を
考えている例です。
 
 
「今まだ十分に出来ていない段階で
褒めてしまうと、
今の状態で良いんだと
（子どもが）思わないでしょうか？」
 
 
「ご褒美をあげたら、
ご褒美をもらわないと
やらない子になるのと思うので
ご褒美は使いたくありません。」
 
 
「あれもこれも出来てないのに、
自信を持たせたら
かえってよくないと思うんですが。」
 
 
「将来、自立してもらわないと困るので
悪いことは悪いと叱って
行きたいのですが」
 
 
「社会に出ると、支援は少ないので
今から支援が少ない状態で
育てた方がいいと思うのですが」
 
 
「そろそろ学校に行ってもらわないと
困るので、学校に行くように
指導してもらえませんか？」
 
 
などです。
これ全部、勘違いです。
 
 
もっと言えば、
やってはいけないNG行為
と言ってもいいかもしれません。
 
 
最終的なゴールはよく分かります。
最終的には、お母さんの仰る通り、
 
・褒められないでも行動させたいですし、
 
・ご褒美がなくても動くようにしますし、
 
・出来ることと自信が釣り合う状態に
　しますし、
 
・将来は自立するように進めますし、
 
・支援も徐々に減らしていきますし、
 
・可能ならもちろん学校や集団での
　成功体験をして欲しい
 
と、
発達支援に携わる者なら
考えは同じだろうと思います。
 
 
ただ、考え方の軸として、
「一段先」をゴールとして
支援を１つ１つ進めることが
出来るか出来ないかで
お子さんの発達の速度が
全然違ってくるんです！
 
 
発達は一足飛びには進みません。
明日から急に
発達障がいがゼロになる訳では
ないのです。
 
 
途中経過を１つ１つ追って、
小さな変化を喜びながら
進めていきます。
 
 
あれもこれも出来ていないと感じる
お気持ちはその通りだと思いますが、
厳しく接したところで
その成果はほとんどありません。
 
 
むしろ、親子の関係が
悪くなってはいませんか？
 
 
発達の階段の何段も上から
「大人の視点」で
今のお子さんを見下ろすのと、
 
「子どもの視点」で
もうちょっとで出来そうな
一段先を狙うのとでは
どちらが上手くいきそうですか？
 
 
食事に例えるとするなら、
こんな感じです。
 
 
ニンジンが大嫌いな子に、
「最終的には生の人参でも
食べられるようにしたいから」
という思いが先走って、
 
 
小さく刻んで好きな食べ物に混ぜて
食べさせることをしないで、
 
 
生の人参100%ジュースを
飲むように毎朝迫っている」
という感じになってはいませんか？
 
 
一口も飲めないお子さんに
「せっかく作ったのに」
とプレッシャーを与えていませんか？
 
 
発達障害の特性で
「僕（私）はできるから！」
という虚勢のような自信を持つ
お子さんに対しては、
「出来ないことを自覚させたい」
という思いで
声かけをするお母さんも
たくさんいらっしゃいます。
 
 
このような自己流の接し方を
続けていると、
二次障害のリスクも高まって、
かえって発達の特性が目立ってしまう
状況に陥りやすくなります。
 
 
私は、
家族や家庭を変えるのは
まずお母さんから！
と思っています。
 
 
お母さんが決意して
動き出した家庭は
良い変化が起きたり、
お子さんの発達が加速します。
 
 
具体的にどうしたらいいか？
と言うと、
お子さんが今、達している発達の
一段先を見極めて
小さなゴールを決める
サポートをすることです。
 
 
お子さんの「一段先」が何なのか？
 
 
これは個別に違います。
継続的な相談をしながら
一歩一歩、発達を進めていきます。
 
 
お子さんの「苦手」は、
まずは小さく刻んで好きな食べ物に
混ぜるような気持ちで
接してあげてくださいね。
 
 
明日からは
自閉症スペクトラムのお話に
戻ります！
 
 
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ほんのひとことご感想をこのメールに
返信で頂けましたら嬉しいです！
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発達の気になる子どもが
増え続けている時代。
 
 
子どもの将来が心配…
何度言っても同じ失敗をする…
イライラして子どもを褒められない…
 
 
育て方が悪いの…？
 
 
いいえ、そうではありません！
 
 
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子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です^^
 
 
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毎日全力MAXがんばってます^ ^

 


◆◆◆プロフィール◆◆◆
 
発達科学コミュニケーション代表。
横浜市在住。
 
 
教育にイノベーションを起こしたい！
と奮闘中の毎日^^
 
 
楽天家で、
細かいことは気にしない性格ですが、
やろうと思ったことは諦めません。


新しい挑戦が大好きで、
楽しく成長を手に入れるのがモットー！


子どもの頃からの夢だった
先生になるため特別支援教育を学ぶも、
子どもを指導する自信がなく
大学院へ進学。


臨床発達心理士として
臨床経験を積みながら、


脳の発達の秘密を解き明かす
脳科学を研究して博士号を取得。


さまざまな親子と出会ううちに、
子どもを発達させるのは
病院でもなく、専門施設でもなく、
おうちだ！


と確信し、
36歳で「発達科学ラボ」を設立。


発達が気になる子を持つママたちの
子育てと仕事のプロデューサーとして
夢を叶えるお手伝いをしています^ ^


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株式会社パステルコミュニケーション
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「発達科学ラボ」主宰
学術博士・臨床発達心理士

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