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子どもの自信を高める一言とは？【発達科学ラボ】

配信時刻：2017-09-27 20:10:00

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◯◯◯ さん
 
親子のコミュニケーションを
スムーズにして、
子どもの成長を加速させる！


発達科学コミュニケーション代表の
吉野加容子です^^
 


ーーーーーーーーーーーーーーーー
朝は、子育て情報を
夜は、ママのライフスタイル情報を
お届けしております！
ーーーーーーーーーーーーーーーー


 
こんばんは！
 
 
昨日の記事は反響が多く、
思い当たるご家庭が多かったようです。
 
 
自信喪失によって、
内向的になりやすいASDタイプと
外向的になりやすいADHDタイプ。
それらが混在するお子さんも多いです。
 
 
ある程度の年齢になると
外で○○しちゃいけないと
分かってくるので
家の外では内向的。
 
 
だけど
自分の気持ちを保つために
家の中では外向的。
 
 
こんな場合には、
劣等感がはっきりしている場合と、
虚勢の自己像を肥大化させている
場合があります。
 
 
 
劣等感がはっきりしている場合：
 
まずは家庭でしっかり成功体験を
積み重ねるコミュニケーションをして
自信の回復を図ります。
 
 
年齢や特性によって
褒め方も工夫が必要ですので
個別の対応がベストです。
 
 
幼児期ならば
自信喪失を予防することが
ポイントになります。
 
 
小学生で自信喪失している子どもには、
外の人達から自信を奪われたタイプと
家族から自信を奪われたタイプが
います。
 
 
できれば家族が筆頭で
自信を奪うようなことは
したくないですよね。
 
 
家庭機能の中に、
この基本があるかどうかが大事です。
 
 
「褒めれば大丈夫」
と思われるかもしれませんが
そう単純ではありません。
 
 
発達障害（＆グレー）の特性により、
褒め言葉の受け取りの認知、
状況の理解、
自分の気持ちの処理、
などが独特なので、
自己流で褒めていても
子どもの自信が高まらない場合も
案外多いんですね。
 
 
そうやって次第にこじれていくのが
後者タイプの
虚勢の自己像が肥大化したタイプです。
 
 
昨日も触れたように、
自信のない状態で生きていくのは
辛く、
本当は友達にできることが
自分にはできないと気づいている、
けれども自尊感情は失いたくない。
 
 
そんなとき、
発達障害の特性を使って
自己適応を図ろうとします。
 
 
ごく一例ですが
昨日お話ししたような、
相手の弱みを指摘して
自己を優位に保とうとするような
行動パターンにつながるケースです。
 
 
自己中心的な「特性」を利用して
問題解決を図ろうとするので
ますます自己中な傾向が定着し、
周りから孤立する人間関係を
増長してしまう逆方向へと
進んでしまいます。
 
 
もうお分かりだと思いますが、
この行為を叱ったところで
ほとんど効果はありません。
 
 
本人だった苦肉の策ですから、
叱るほどに反抗が
強まっていくばかりです。
 
 
難しいのは、
こういった自信喪失や
自己像の肥大化は、
ある大きな出来事をきっかけとして
いるわけではなく、
ほとんどの場合、
日常の小さな会話の積み重ねによって
起こっているということ。
 
 
多くの場合、
気がついたときには
もうそうなっていた、
という状態が１番多いです。
 
 
大人になってみたらそうなっていた。
 
 
大人の発達障害で
支援のネックになるのはこの部分です。
 
 
「どうせ無理」（諦め）
「できない」（成功を想像できない）
「でも…」（やらない理由を探す）
「○○さんが悪い」（自己中心的）
「どうにかしてくれ」（他力本願）
「もうどうでもいい」（やる気喪失）
などなど、
新しい取り組みをしようという時にも
こういった面が顔を出します。
 
 
そうなると、
すぐには特性の支援に手をつけられず、
自己像の修正をするところから
始めなければならないので、
本来の支援期間の何倍もの時間が
かかってしまいます。
 
 
子どもの自信を奪って
良いことなど１つもありません。
頑張れない子になるだけです。
 
 
特に、発達障害が軽い子ほど
ここがポイントになります。
 
 
自己流のやり方に不安がある人は
来月の相談に来てください。
 
 
では、今日の本題に入ります！
（ここまで前振りかい！！）
 
 
では問題です！
 
 
お母さんの自信は
誰が育ててくれるの？？？
誰がお母さんを褒めてくれるの？？？
 
 
旦那さん？
お子さん？
お母さんのお母さん？
ママ友？
 
 
ご自分を褒めてくれる方が
頭に思い浮かびますか？
 
 
思い浮かぶ方は、
それが問いの答えです。
 
 
思い浮かばない方にとっての
正解は・・・
 
 
私です！！
 
 
私の仕事は、
我が子のための
最良の発達支援のスペシャリストとなる
お母さんの養成・サポートです。
 
 
私のプログラムに参加のお母さんが
発達支援のスペシャリストに
なっていただく過程では、
私がお母さんを褒めます。
 
 
決して無理に褒めるわけでは
ありません。
本当に上手になって来て、
お子さんが変わって来るので
私も本当に感動するのです。
 
 
等身大の自信を備えたお子さんは
一歩大人になります。
その姿は、発達の遅れに関わらず
とても頼もしいです。
 
 
発達は一足飛びには進みません。
どんな成長も、
最初はほんの小さな変化です。
 
 
そんな小さな変化に気づける
女性でありたいですね！
 
 
 
【今日の一言】
「お母さん、○○くん（ちゃん）のこと
　だ〜い好き♪」
 
 
＊今日の一言では、子どもの発達を引き出すヒントになる言葉をお届けします＊
 
 
〜解説〜
ご自身のキャラに合う人は
毎日言ってるよ〜と思ったでしょう。
 
キャラに合わない人や、
そんな気分になれないほど
子育てストレスを抱えている人は
「え〜！マジで？」と思ったでしょう。
 
大事なことは
お子さんを全部受け入れますよ〜
という意思表示です。
 
以前、本を書いたときに、
出版社の編集者さんから
「先生、魔法の言葉をお願いします！」
と言われて、
「いや〜正直、魔法の言葉のような
　手っ取り早い方法なんて
　無いんですよね」
と一度は渋りましたが、
お子さんに聞かせてほしい言葉なら
と思って書いた一言でもあります。
 
「好き」に勝る肯定の言葉は無い
と私は思います。
 
いつも言っている人は
いつもどおりに(^^)
 
あまり言ってない人は
かわいいな、楽しいな、愛おしいな、
と思ったときに
声に出して言ってみましょう。
 
もしかしたら、魔法がかかるかも
しれませんね！
 
 
 
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今日のメルマガはいかがでしたか？
ほんのひとことご感想をこのメールに
返信で頂けましたら嬉しいです！
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発達の気になる子どもが
増え続けている時代。
 
 
子どもの将来が心配…
何度言っても同じ失敗をする…
イライラして子どもを褒められない…
 
 
育て方が悪いの…？
 
 
いいえ、そうではありません！
 
 
子育て中のお母さんに必要な、
子どもの脳の成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、
 
 
子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です^^
 
 
このメルマガでは
自分の手で子どもを導きたいお母さんに
子どもの発達を引き上げるメソッドを
お伝えしていきます。
 
 
子どもに愛と成長を
届ける達人となりましょう！
 
 
発達科学コミュニケーションを
マスターすれば、


ママがお子さんと会話するだけで、
お子さんの困った行動が減り、
意欲や能力が伸びます！
 
 
現代には、子どもを発達させる薬は
ありません。
 
 
だからこそ、
ママのコミュニケーション(教育)が
子どもの成長を助ける
「発達のサプリ」になるんです！


育たない脳はありません。
育て方を知らないだけです。


だからこそ、
脳を、
発達を、
子どもを伸ばす方法を、
届けたい！！！


脳の発達をサポートする
新しい教育を創ることを夢見て
毎日全力MAXがんばってます^ ^

 


◆◆◆プロフィール◆◆◆
 
発達科学コミュニケーション代表。
横浜市在住。
 
 
教育にイノベーションを起こしたい！
と奮闘中の毎日^^
 
 
楽天家で、
細かいことは気にしない性格ですが、
やろうと思ったことは諦めません。


新しい挑戦が大好きで、
楽しく成長を手に入れるのがモットー！


子どもの頃からの夢だった
先生になるため特別支援教育を学ぶも、
子どもを指導する自信がなく
大学院へ進学。


臨床発達心理士として
臨床経験を積みながら、


脳の発達の秘密を解き明かす
脳科学を研究して博士号を取得。


さまざまな親子と出会ううちに、
子どもを発達させるのは
病院でもなく、専門施設でもなく、
おうちだ！


と確信し、
36歳で「発達科学ラボ」を設立。


発達が気になる子を持つママたちの
子育てと仕事のプロデューサーとして
夢を叶えるお手伝いをしています^ ^


もっと知りたい方は、
 
 

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発行責任者：

株式会社パステルコミュニケーション
代表取締役

「発達科学ラボ」主宰
学術博士・臨床発達心理士

吉野加容子
 
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