子どもの成長が加速する発達科学コミュニケーション - バックナンバー
短期記憶を鍛える簡単な方法【発達科学ラボ】
配信時刻:2017-08-23 21:00:00
- ◯◯◯ さん親子のコミュニケーションをスムーズにして、子どもの成長を加速させる!発達科学コミュニケーション代表の
吉野加容子です^^こんばんは!8月18日号の記事では、声に出さない「内言」についてお話ししました。声に出してコミュニケーションする外言(がいげん)と違って、内言(ないげん)は思考したり、自分の行動をナビするための言葉です。内言が発達していないと、・思ったことを全部言ってしまう・指示されないと動けない・独り言を言いながら作業する・考えをまとめられない・短期記憶の容量が増えない・黙読ができないなどの残念な部分が出てきます。筆算をしながら、「ここは〜繰り上げだから〜」などと言いながら作業をするのは小学校2年生なら問題ありませんが、小学校5年生なら、「そろそろ内言に切り替えたいな」と感じます。上記に書いたように、内言は「短期記憶の素」にもなっています。内言は、声に出さない分、自分で内容をキープしておく必要がありますよね。「あれ?何を考えてたんだっけ?」と途中で忘れちゃうのは、短期記憶(内言)の容量オーバーで内容が消えていくのです。つまり、短期記憶の容量を増やすには、内言を使いこなすようにするのがとっても大切なのです。短期記憶の容量オーバーになってくると大人でも「外言化」してきます。例えば、集中していたときには黙って作業に没頭できますが、疲れてくると独り言が増えてくる人はいませんか?短期記憶の容量は、その人の能力によって大小ありますが疲れたり、他に考えることを多く抱えていると容量が小さくなってきます。例えば、研究室やオフィスでは、朝はみんな黙々と作業しているのに深夜になるにつれて、「あー、もうやっちゃったよ〜」とか「お腹減ったな〜」とか「ここが、こうだから…」とか、ブツブツと独り言が量産されます(笑)いつもは独り言が多くないのにブツブツ言っている人がいたら「疲れてるんじゃない?」「仕事抱え過ぎてない?」と声をかけてあげるといいかもしれませんね。話を戻しますが、内言を増やすことは、短期記憶を増やすことになり、思考の容量を増やすことにつながります。これは比較的トレーニング可能なモノですから、ぜひ下のように取り組んでみましょう!【今日の一言】「心の中で20数えてみよう!」*今日の一言では、子どもの発達を引き出すヒントになる言葉をお届けします*〜解説〜小学校1〜2年生になったら内言化のトレーニングをしましょう。やり方は簡単で、心の中で数を数えるだけ。最初は20くらいから始めてみましょう。数えている間、目を閉じて、手足も動かさずに声を出さずに数えられればOK!ソワソワするようなら、最初は手を繋ぎながらやりましょう。仕事中に騒がしい大人のADHDの人は目を閉じて30〜50数えるだけで、手足がそわそわしたり、途中で「あれ?どこまで数えてたっけ?」という状態になります。お風呂から上がるときに取り入れたり、活動を切り替えるときに取り入れるなど心の中のカウントをやってみてください。カウントが終わって目を開けるときにゆっくりと、静かな声で次の指示を出すと、切り替え上手にもなりますよ!100、1000へと数を増やしたり、心の中で歌を歌ったり、どんどんアレンジを加えてください。黙ったままで扱える情報量を増やすことが目標です!【個別の発達相談】明日で個別相談の申し込みを締め切ります!▼詳細・お申し込みはこちら▼Copyright©2017- KayokoYoshino. All Rights Reserved.
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