発達科学コミュニケーション - バックナンバー

語彙力はあるのに言葉で想いを伝えることができない時はまず〇〇をするといい！。

配信時刻：2023-09-06 21:10:00

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◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／ 
嫌なことから逃げる子が 
苦手に挑戦できる！ 
高学年からの自立を叶える専門家


発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

今夜は、

難しい言葉を
たくさん知っているのに

言葉で伝えるのが苦手な子には

話を聞いてもらえた経験を

たくさん積むことが必要だよ

というお話です。

 

うちの子、難しい言葉を

たくさん知っているんです。

 

年齢より大人びた言葉を使うので

頭はいいと思うんです。

だけど・・・

自分の考えや気持ちを

伝えようと思ったら

なかなか言葉が出てこない

ってお悩みありませんか？

 

これは、脳の中の

「しゃべる」と「伝える」の

連携がうまくいかないことで

起こるので、

脳を発達させるために

しゃべる練習をすれば
いいんです。

実は脳って
「はじめてのこと」は

すんごいエネルギーを
消耗するんですよ。

そして２回目になると

エネルギーをあまり使わなくて

いい仕組みになっています。

つまり、

２回、３回と練習することで

脳の「しゃべる」と「伝える」の

連携がうまくいきはじめて

自分の気持ちを話せることが

できるようになるんですね。

って

そんな当たり前のことを

言われても・・・

練習ができないから

困っているんです・・・

 

って声が聞こえてきそうです（汗）

 

 

そう！

練習させると脳が発達して

言葉で伝える力が育つことは

わかったんだけど

練習を嫌がる子に

どうやってやればいいの？

というと、それは

練習をする前に
やるべきこと
があるんです。

それはズバリ

「自信」
を育てることです。

 

 

不登校の

小４の女の子のママYさん

親子の変化成長をご紹介。

 

 

家では思ったことを言えるのに

学校の先生や友達の前では

思ったことを言えないようです。

こうしてみたら、

とアドバイスすると

「はあ？」

「そんなやっても意味ないし」

っとネガティブな発言ばかりが

返ってきます。

本で勉強したことをやっても

反抗的な態度で返されるので

疲れ切っていました。

そんな時に個別相談で

指示をしても

うまくいかないのは

自己肯定感が育っていないからだと

肯定することの大切さを知りました。

家では元気に過ごせるようになり

学校に行けそうだと思っても

あと１歩、背中を押すことが

できなかったので

肯定することを
学ぶ決心をしました。

本人に任せているだけでは

いつまでたっても

プラスアルファの行動に

つながらなかったのですが

肯定したことで

自分から動けることが増えて

こうしたい、
と伝えてくれることが

できるようになりました。

肯定するって

言葉で言うのは簡単だけど


できた経験を増やすってことが
やっと理解することができ

子どもを肯定するってことが

使いこなせるようになりました！

 

 

こんな感想をいただきました！

テクニックを使っても

なんだかうまくいかない時は

自信を育ててみましょう！

自信が育つから

お母さんの話も

素直に受け入れることも

できるようになっていきます。

世の中では自己肯定感を高めよう

ってよく言われていますが

頭でわかっちゃいるけど、

実際にはきっと肯定するより

指示やアドバイスを
してしまうことが

多いのではないでしょうか。

お子さんの困りごとの

根本的なことを知り

お子さんに合った対応を

学びたい方は

個別相談にお越しくださいね！

 

 

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本日で最終日となります！

まだの方は

ぜひ読んでみてくださいね！

 

 

そしてそして・・・・

 

 

 

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本日はニコッとライブに

出演してきました！

ご参加くださったみなさん

本当にありがとうございます！

140人を超える参加者で

チャットも大盛り上がりで

とっても楽しい会でしたね〜！

たくさんの質問やエールをくださり

感激の三浦です！

いただいた質問は

メルマガで１つずつ

回答していきたいと思っていますので

楽しみにしていてくださいね。

 

 

ぜひ「ピエヨン」のモノマネ

やってみてくださいね^^

（ニコッとライブでのトーク内容です）

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私には夢があります！


ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。


なぜなら
発達が気になっても


相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。


そんなママを減らしたいと
思っているからです。


発達の気になる子どもが
増え続けている時代。


何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない


私の育て方が悪いの・・・？


いいえ！そうではありません！


「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！


困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。


発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！


子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。



＊＊＊プロフィール＊＊＊

最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし


学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！


そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。


小さい頃から、
できないことが多かった息子。


とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。


同じことを何度言ってもできなくて


もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と


厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。


それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。


そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。


そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。


発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。


不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。


今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。


ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。

私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！


ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！


そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦 由記子

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