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◯◯◯さんはお子さんに「こうしたら？」と提案ばかりしていませんか？ 配信時刻：2023-04-12 21:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／
嫌なことから逃げる子が
苦手に挑戦できる！
高学年からの自立を叶える専門家

発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

私には小５の息子がいますが

忘れ物や失くしものが多い
思い通りにならないとすぐ怒る
話が聞けない
など

できないことが多くて
この子は大丈夫だろうか？
と不安だったけれど

子ども本人に
考えさせる会話をしたことで
息子の問題行動は
減っていきました。

私はこれまで
子どもにこうしなさい！
こうしてみるといいよ！と
どんなに提案しても

言った通りにしない息子をみて

ほらごらん！
お母さんの言った通りにしないから！

説明した通りにすれば
うまくいくんだって！

と言っても言っても
できるようにはならず
息子の困った行動は
減っていきませんでした。

親の不安がどんどん
募るばかりで
さらにあれこれと
手を出し、口出しする
悪循環でした。

いくら言葉で子どもに
良い方法や
いいやり方を教えても
できるようにならないのは

子どもに考える時間を
与えていなかったから
ということに
気づきました。

脳の発達は

言葉を聞いて
それを理解してから
行動にうつしたり
言葉で伝えたりする

という
脳のルートを鍛える
ことで
色々な困った行動が
減っていきます。

だけど私は
息子は「言葉を聞く」
というチカラが
そもそも弱かったことを知らず

これしたら、あれして
次はこれ！
さっさとする！と

１度にたくさんのことを
伝えていました。

子どもに考える時間や
間を与えず
あれこれと
私の考えを押し付けて
いたんですよね。

まだこれもできていないの？
いつになったらできるの？

なんて叱っていたら
息子は
小３で心が折れました。

思ったようにできない
葛藤や悔しさを
気づいてやれず

怒られるばかりで
「俺はバカだから」と
言わざるを得ないほど
追い詰めてしまいました。

これ以上
息子を傷つけたくない
と思い

私が変わらないと！
一人ではできない！
と
自己投資して学ぶことを
決断しました。

息子にあった対応を学び
私がまずやったことは
息子が話を聞ける状態であるかを
確認することでした。

そして
アイコンタクトで
話しかけること

お母さんが今言ったこと
もう一度話してみて！
と聞けていたかどうか
確認をしたりしました。

それができるようになってから
息子に
どうしたらいいか？
他にいい方法はある？
などと

考えさせる会話を
続けたことで

自分の考えに理由をつけて
説明ができるようになったり

オレってこれが得意だから！
と自分の強みも
わかるようになり

持ち前の明るさで
クラスの人気者になっています。

先日、学校で委員会決めがあり
息子は運営委員会を選びました。

校門であいさつ運動をする
お仕事があります。

その委員会を選んだ理由は
オレは挨拶が得意だから！
と教えてくれました。

しかも、この委員会決めは
やりたい委員会に立候補して
もし人数が多かったら
やりたい理由を自己アピールした後
クラスのみんなからの
投票制だったそうです。

息子は
自己アピールタイムについて
こう話してくれました。

〇〇さんは、話が
すごくうまかったんだ！

オレはね、噛んでしまって
自分的にはうまく
喋れなかったんだけど
投票数が多くてびっくりしたんだ！

と４人の中から選ばれたことを
嬉しそうに話してくれました。

この笑顔がたまらんです^^

子どもと対話することで
子どもの自信が伸びて
できることが増えます。

お子さんの成長に
不安を抱えているお母さん

１人で悩まないでくださいね。

息子のように
自信をつけると
自分の強みを
発揮できるようになります！

我が子の発達を加速できるのは
私なんだ！と
覚悟を決めたお母さんを
全力でサポートします！

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私には夢があります！

ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。

なぜなら
発達が気になっても

相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。

そんなママを減らしたいと
思っているからです。

発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない

私の育て方が悪いの・・・？

いいえ！そうではありません！

「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！

困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。

発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！

子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。

＊＊＊プロフィール＊＊＊

最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし

学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！

そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。

小さい頃から、
できないことが多かった息子。

とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。

同じことを何度言ってもできなくて

もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と

厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。

それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。

そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。

そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。

発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。

不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。

今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。

ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。

私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！

ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！

そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦由記子

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