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独特な話し方をする子に友達ができる！会話のキャッチボールのヒントとは

配信時刻：2023-03-24 21:00:00

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◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／ 
嫌なことから逃げる子が 
苦手に挑戦できる！ 
高学年からの自立を叶える専門家


発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

こんばんは！
昨夜から募集をスタートした
セミナーですが


春休みということもあり
たくさんのお申し込みを
いただいております。


明日には募集を一旦締め切りますね。
まだご覧になっていない方は
こちらをチェックしてみてくださいね！
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今夜は
ASDタイプの中でも
アスペルガー傾向のあるお子さんの
マシンガントークについて
お話しますね。


お子さんと会話していて
大人びた言い回しをしたり
こんな言葉、よく知ってるね！
と感心することも多く、


うちの子、天才！頭いい！
って思うことがありますよね。


語彙力はあるから
コミュニケーションは問題ない！
と思うのは
ちょっと待った！


記憶力が良くて
賢いアスペっ子だけど
やっぱり人との
コミュニケーションが苦手。


難しい言葉は知っていても
抽象的な言い回しが
理解できなかったり
人の話が聞けない
自分のことを話し続けるなど


気になることに
目がいってしまいがち。


これを得意と受け止めて
より伸ばしてあげたいのです。


マシンガントークになってしまう
理由を紐解きながら
それをうまく活用する方法を
お伝えしますね。







アスペルガータイプのお子さんが
一方的に話してしまう理由の１つは


こだわりが強いから。


自分の興味のあることは
とことん向かっていって
集中力も半端ないんだけど


スイッチが入ると熱の入った語りが
一方的に始まり
話し続けてしまうことがあります。


中には
深い知識を持っていて
難しい専門用語なども使って
うんちくを語ったりすることも。







電車が大好きで
電車にまつわる話を始めると


列車記号の説明やら
乗り継ぎ方法などの話が
止まらないアスペルガー傾向の
お子さんがおられます。


お母さんはお子さんの話に
なるべくつきあってあげていましたが
ある日、学校から帰ってきたお子さんが


「どうしてみんな分かってくれないんだ！」


「オレの話、みんなちゃんと聞いてくれない！」


といって怒っていたのです。


お母さんとしては
そりゃ、
電車ばかりのマシンガントークされたら
お友達も困るよね・・・
と思いつつも
どうしたらいいのかわからずに
おられました。


ここでアドバイスなどしても
受け入れられないのが
こだわりの強いアスペっ子。


人との会話の中で
ワンクッション置いたり
言葉のキャッチボールが
できるようになるには


まずはお子さんの
「承認欲求」を
満たしてあげることです。



承認欲求とは
認められたい
自分を理解してもらいたいと
誰でも持ち合わせている欲求ですが


困りごとの多い発達凸凹の子たちは
注意されることは多くても
褒めるられることが少ないので


「認められた」
「受け入れてもらえた」
という感情が大切になります。


つまり
アスペっ子のマシンガントークを
しっかりと聞いてあげることが
ファーストステップになります。


話を聞いてもらえた！と
心が満たされることで
お母さんや人の話が聞けたり
他の意見を受け止められるように
なっていきます。


だけど
家事もしたいし
仕事もしたいし
何時間も話につき合ってらんない！
と思いますよね。


承認欲求を満たす言葉で
お子さんと会話して


それにプラスして
喋りすぎるのを
落ち着かせてあげるには


会話の中で
「合いの手」を
入れることです！








合いの手の４ポイント
をご紹介！


『うながす』
・それから？
・他には？
・うんうん


『納得する』
・たしかに！
・なるほど
・そうだね
・わかる〜


『驚く』
・へえ〜
・おお！
・そうなんだ！
・知らなかった
・本当に？
・さすがだね


『共感する』
・それは腹立つよね
・その気持ちわかるわ
・お母さんも嬉しいな
・この〇〇がステキだね


このポイントを押さえながら
お子さんのマシンガントークの間に
合いの手を入れて
会話のキャッチボールを
楽しんでみてください。


注意点は、
お子さんの話を聞いた後に


「でもね」「だけど」などと
否定しないことです！


親の気持ちは言わずに、
子どもの気持ちをまるごと受け入れて
あげるといいですよ！



人の話が聞けない！
一方的に話し続ける子に
新学期からお友達ができる！




会話のキャッチーボール
おウチレッスンセミナーに
お越しくださいね！
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私には夢があります！


ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。


なぜなら
発達が気になっても


相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。


そんなママを減らしたいと
思っているからです。


発達の気になる子どもが
増え続けている時代。


何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない


私の育て方が悪いの・・・？


いいえ！そうではありません！


「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！


困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。


発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！


子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。



＊＊＊プロフィール＊＊＊

最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし


学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！


そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。


小さい頃から、
できないことが多かった息子。


とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。


同じことを何度言ってもできなくて


もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と


厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。


それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。


そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。


そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。


発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。


不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。


今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。


ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。

私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！


ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！


そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦 由記子

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