賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ！メールマガジン - バックナンバー

消えた“なんで？”が戻った日

配信時刻：2025-12-05 20:00:00

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◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを

スムーズにして
子どもの発達を加速する

発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

こんばんは^^

昨日の夜のメルマガでは、
「考える子に育つ声かけ３つ」
をお伝えしました。

そして今日は――

その声かけを続けた先に何が起こるのか？
その話です。

実は、息子が小学校に入り、
トラブルが増えた頃。

私にはひとつの不安がありました。

それは――

学校教育の中で
息子の「考える力」が
消えてしまうのではないか、
ということ。

集団のペースに合わせること。
正しい答えを当てること。
指示や評価で動くことが当たり前になること。

それによって、
息子の「なんで？」が
なくなってしまう気がしたんです。


実際に、息子の感情のアンテナが
うまく動かなくなった時、


（感情のアンテナって、
なんだろうと思った方は、

こちらから、
小冊子をダウンロードしてくださいね。
https://www.agentmail.jp/lp/r/21356/171896/）

 

息子の「なんで？」が消えました。

 

だからこそ私は、家では

「正しい答え」ではなく
「考える余白」を渡す会話に変えました。

そして、声かけを続けていくうちに、
気づいた変化がありました。

以前の会話はこうでした。

私：「早くして」
息子：「…」

私：「なんでできないの？」
息子：「…」

止まる。
固まる。
不機嫌。

その繰り返し。

けれど、声かけを

息子の理解のステップに合わせて　

「どう思った？」
「どうしたい？」

魔を開けながら、
問う形に変えていくと、

ある日、気づいたんです。

――問いかけているのは
私ではなく、息子の方になったと。

たとえばある日、出かけ先で。

以前なら、

息子：「……（無言）」
私：「どうしたの？」「ほら行くよ」

そんな空気だったのに、

息子：「ねぇママ、これ見て。
なんでこうなってるんだろう？」

「たぶんね、こういう仕組みだと思う。」

「でも違うかも。帰ったら調べてみたい。」

こんな風に、

気づき → 仮説 → 深めたい気持ちが、
息子の中で自然に動き始めたんです。

息子は変わったんじゃなくて、
考える余白がなかっただけなんだ、って。

そして、こう確信しました。

思考は教えられるものではなく、
「考える余白」と
「選ぶ経験」で育つということ。

これは特別な子だけの話ではありません。

どの子にも起きる変化です。

■ 今日のひと言

「考える力は、問いかけと余白で育つ。」

声かけが変わると、
会話が変わり、
子どもの思考が動き出します。

けど――ここで多くのママが
ぶつかる壁があります。

「この関わり方、
学校のペースと合わない…」
「うちだけ違う育て方で良いの？」

明日は、

正しく動かす子育てと、
考える子を育てる子育て。

この２つの“決定的な違い”をお伝えします。

ここから、あなたの中の
教育観が少し変わるかも知れませんよ。

では、また明日の夜に^^

 

『I love a challenge！』
挑戦で人生を楽しくしよう！

 

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「このままじゃ、息子の才能を潰してしまう」

そう思ったあの日から、
私の子育ては変わりました。

今では、
自分で夢を見つけて
挑戦するようになっています。

もし、あなたも、

・子どもにイライラしてしまう
・どう関わればいいか分からない

そんな毎日から抜け出したいと
本気で思っているなら、

▼その先に起きた変化をまとめています。
（note）
https://note.com/earth_lab/portal

※「この子のために変わりたい」と決めた方へ  
個別相談は不定期でご案内しています

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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子

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