賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ！メールマガジン - バックナンバー

我が家のギフテッド兄弟の特別支援学級活用法～ケース１　困った時の支援級～

配信時刻：2022-11-02 08:00:00

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◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを

スムーズにして
子どもの発達を加速する

発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

 

おはようございます。

 

 

先日、我が家のギフテッド兄弟は、
特別支援級を活用しているよ^^

 

 

というお話をしました。

 

読んでない方は、こちらからどうぞ▼

ギフテッド次男、特別支援学級に在籍してます！その理由とは？

https://www.agentmail.jp/archive/mail/2657/8873/588246/

 

 

今日は、ギフテッド男子が
特別支援級をどのように活用しているのか？
をお伝えします。

 

 

特別支援学級への入級については、
学校によって異なるので、

 

発達障害の診断がついていないと
入級できないなど事情があると思いますが、

 

 

我が家の子どもたちの経験が、
参考になると嬉しいです。

 

 

我が家が特別支援学級を利用する
きっかけとなったのは、

 

 

長男が注意欠陥多動性障害（ADHD）と
自閉症スペクトラム（ASD）と
診断されたことです。

 

 

発達障害の診断を受けて、
特別支援学級に在籍したのですが…

 

 

残念ながら、
不登校は防げませんでした。

 

 

けれども、おうちでしっかりを接し方を変え、
学校に復帰する時に
力になってくれたのが、

特別支援学級の先生でした。

 

 

この先生が味方になってくれたことで
息子は、学校に復帰でき、
お友だちを味方につけることができました。

 

 

そして、実は…

お友だちが味方になると、


長男、普通級にいたいと
支援級に行かなくなりました^^

 

 

本来なら、支援級に行かなければいけない息子。

 

 

だけれども、
私と特別支援学級の先生の

 

目標は、長男を学校に通わせること！

集団の中で活動できるようになること！

 

 

そのために、
今、息子に何が必要なのかを相談し、
特別に普通級で授業を受けながら、
特別支援学級の先生のサポートを受けていました。

 

普段は、普通級にいて、
トラブルが起きたときに、
特別支援学級の先生が
息子の対応をする。

 

 

そして、その対応について、
すでに、発達科学コミュニケーショントレーナーとして、

 

活動していた私と答え合わせをする。

 

 

ということを繰り返してきました^^

 

 

このことにより、
先生方のギフテッドへの
認識が変わっていき、

 

 

次男は、特別支援学級に
仲間を作り、

普通級での活動でも、
リーダーシップを発揮し、
学校に通い続けています。

 

 

明日は、次男と特別支援学級の先生の関わり方について、お話ししたいと思います^^

 

 

では、また明日。

 

 

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「このままじゃ、息子の才能を潰してしまう」

そう思ったあの日から、
私の子育ては変わりました。

今では、
自分で夢を見つけて
挑戦するようになっています。

もし、あなたも、

・子どもにイライラしてしまう
・どう関わればいいか分からない

そんな毎日から抜け出したいと
本気で思っているなら、

▼その先に起きた変化をまとめています。
（note）
https://note.com/earth_lab/portal

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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子

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