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「個性」だと思っていたあの行動の正体

配信時刻：2026-10-03 22:00:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーいたがきひまりです。

こんばんは！


私がこれまで、
相談を受けてきた子の
ほとんどが、


『診断がつかない子』



いわゆる、
グレーゾーンの子です。


いや、そもそも、
お母さんたちは、


『うちの子、
　グレーゾーンかもしれない』


とすら気づいていないケースが、
ほとんどです。


なにはともあれ、
私自身がそうでした^^;


小さい時から息子は育てにくく、
なんかちょっと、
育てにくい⁉︎
と感じてはいたけれど・・・


まさか！まさか！！


わが子が、
発達障害？！
グレーゾーンだなんて？！


正直、
微塵も思っていませんでした。


だって、
知的には問題はなく、
勉強もそこそこできる。


お友達とも、
それなりに仲良く遊んでいて
大きなトラブルもそんなにない。


保育園や学校では、
大きな問題行動を起こすこともなく、
先生からはいつも
「心配ありませんよ」と言われる。


コミュニケーションだって、
できないわけじゃないし。
むしろ口は達者。


小さい頃の検診でも、
特にひっかかったこともない。


保育園の登園時、
離れ際ではいつも泣いていたけど、
お迎えに行くと、
ケロッと笑顔で遊んでいる。


発表会や運動会、
参観日以外は、
園ではごくごく普通に良い子。


ちょっと、
思い通りにならないと
癇癪がひどかったり。


スーパーでは、
あれ欲しい！これ欲しい！
ってワガママばかり言う。


だけど、
子どもなんてこんなもん？


いやむしろ、
私のしつけがしっかり
できていないからなんだろう。
と思っていた・・・


だから、
大きくなれば良くなるだろう。
小学生になれば慣れるだろう。


そう思っていて、
育てにくさを感じながらも、
わが子の発達に特性があるなんて、
考えもしませんでした。


はじめての人、
はじめての場所、
はじめてのことが苦手で
ちょっと不安が強い。


ちょっと不器用で、
ちょっとこだわりが強く、
疲れやすく、怒りっぽい。


「これが、この子の個性なんだ」
「この子の性格なんだ」


ずっとそう思っていたんです。


でもね、
今振り返ると、
ちゃんと「サイン」は出ていました。


新年度、
教室が変わるだけで、
必要以上に緊張していたり、


発表会ではひとりだけ固まって、
動けなかったり。


参観日では、
私の姿を見つけるなり
「ママーーーー！」と言って
泣き出してしまうこと。


外では良い子なのに、
母親にだけは強気で、
「ママのせい！ママが悪い！」
とママには怒ったり叩いたり。


また、
ガチャガチャを見つけると
たいして欲しくもないのに、
「やりたい！」と言って騒ぎだす。


同じ服を着たがったり。
予定変更が苦手だったり。
寝つきが悪かったり。


今振り返るとキリがないほど、
小さな困りごとはたくさんありました。


だけど私はそれを、
ただの子どもの『わがまま』
なんだとずっと思っていたんです。


なんでこの子は、
私の言うことを聞けないんだろう？


なんで、
何回言ってもわかってくれないの？


そんな子どもの姿に
私はいつもイライラしていました。


そして、
もっとしっかりしつけないと。
もっと厳しく育てないと。
これ以上甘やかしてはいけない。


そう、必死になっていたんです。



だけどね、
今ならはっきりわかります。


それは、
ただのわがままでも、
子どもの我慢不足でも、
ママのしつけが足りないわけでも
ありませんでした。


これらは全て、
子どもの【脳の特性】が
からんでいたんです。


もっと言えば、
「脳のストレスのかかり方」が
違っていたんです。

はじめての場所が苦手なのも、
行事で固まってしまうのも、
母親にだけ強く当たるのも、
わがままではありません。


脳がフル回転で
周りに合わせ続けて、
限界を超えていたサインでした。


園や学校ではいい子でいられたのは、
グレーゾーンだからこそ、
頑張れてしまうから。


だけど、
頑張れるということは、
無理もできてしまうということ。


だからこそ、家で崩れる。


一番安心できる場所で、
一番強く出てしまうのです。


それは甘えではなく、
安全できる場所だからこそ出せた
本音だったのです。


だけど当時の私は、

「外ではできるのに、
　どうして家ではできないの？」

「私にだけワガママ言うなんて、
　なめられているんじゃないか！」


そう思い、
余計に怒ってしまいました。


そうすると、
子どもはもっと苦しくなり、
私はもっと自分を責める。


悪循環に陥っていたんです。


そんな私が変わるきっかけは、
発達障害か？グレーゾーンか？
という診断名ではなく、


「脳の特性」という視点を
知ったことでした。


それだけで息子の反応は、
本当に変わり始めていきました。


怒る回数が減り、
泣き、暴れる崩れる時間が減り、
何より私の心が軽くなりました。


そして私は、
“しつけが足りなかった母”ではなく、
“知らなかった母”だっただけなんだ、


そう思えたとき、
胸のつかえが取れて、
本当に心が救われたのを今でも
はっきりと覚えています。


もし今、
「うちの子は違う」
「そこまでじゃない」
そう思っているなら、
それでいいんです。


だけど育てにくさを
どこかで感じているなら、
それはママの勘違いではありません。


子どもを責める前に、
自分を責める前に、
“視点”をひとつ増やすだけで、
見える景色は変わります。


知ることは、
責めることをやめる
第一歩なのかもしれません。


もしかして、
うちの子、
グレーゾーンかもしれない⁉︎
と思ったら、


メールに返信してくださいね^ ^


では！

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メソッドをお伝えしていきます。


子どもの成長を誰よりも信じ
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達人になりましょう！


＊＊＊プロフィール＊＊＊

いたがきひまり
自閉スペクトラム
ASDグレーゾーン子育ての専門家


ASDグレーゾーン、
HSC、母子分離不安など、
“見えにくい生きづらさ”を抱える
子どもたちのママへ、


脳科学に基づいた
「おうちで“脳”を育てる」
子育てを教えています。



「がんばってるのに、
どうしてうちの子だけ
こんなにうまくいかないの…？」


そんなふうに感じたことは
ありませんか？

私もそうでした。
ASDグレーゾーンの息子との
子育てに悩み、


母子分離不安、付き添い登校、
不登校まで経験しました。


ですが、
これまでに300組以上の親子を
サポートしてきた今、
はっきり言えることがあります。


それは、

ASDグレーゾーンの子どもの
“困った行動”は
「脳のストレス」によって起きている
ということです。


不安やこだわり、
コミュニケーションや
集団活動の苦手さは、


すべて脳にかかるストレスに
左右されているんです！


だからママの声かけで
子どもの脳のストレスを解消させる
ASDグレーゾーン専用トレーニングを
開発しました。


脳のストレスを解消すると

✔︎不安が軽減された
✔︎癇癪がなくなった
✔︎ひとりで学校に行けるようになった


今までどこにいっても解決しなかった
子育ての悩みが解決します。


これ全部、実際に私が教えた
「ママの声かけ」をやった人の
成果なんです！


何を教えたのか？


それは、
7000人以上のママが実践している
子どもの脳を育てる声かけメソッド
『発達科学コミュニケーション』です！


ママが子どもに「できた！」の
成功体験の記憶を授けるから
脳のストレスがどんどん減り、
脳がグーンと伸びていきます！

ASDグレーゾーンの
「脳のストレス解消」をもっと知りたい！
と思った人は
いたがきひまりに会いに来てください。


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発行責任者：
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