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必見！先生にどう伝えたらいいの？お願いしなくても伝わる先生との関わり方

配信時刻：2026-04-25 09:00:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーいたがきひまりです。

おはようございます！

朝は、子育て情報を、
夜は、ママのライフスタイル情報を
お届けしております！

 

新年度が始まって、
学校や園での集団生活の中で、


子どもが、
不安そうな顔をしている…
苦手さを感じている…


そんな場面はありませんか？


先生も変わり、
先生に伝えた方がいいのかなぁ？
と思う一方で、


これくらいで言っていいのか？
忙しそうだし・・・
迷惑じゃないかな・・・


そう思って、
立ち止まってしまこともありますよね。

 

 

今はまだ大きな問題が
起こっていないからと、


伝えるのを
先延ばしにするのは
オススメしません！

 

特にグレーゾーンの子は、
学校では困りごとが表面化しにくく、
先生には伝わりにくく、


先生からは、
『良い子』『おとなしい子』
に見えてしまい、
サポートが手薄になるケースが多いんです。


また、
グレーゾーンだからこそ、
本人も頑張れば、
なんとか頑張れてしまうので、


頑張りすぎてしまう！


過剰適応をしている子が、
本当に本当に多いです。


実際に、
家で見えている小さな様子は、
先生にとっては、
見えない大事なヒントになります。


だからもしママが、
少しでも違和感を感じているのであれば、
先生に伝えておくことをオススメします。


日頃の気になることや
大事なことを先生が知っているだけで、


お子さんは、
学校で過ごしやすくなりますよ！

 

 

学校生活の中で
「自分を理解してくれる人」が
いることは、


お子さんにとって
大きな安心感につながります。

 

 

そこで今日は、
学校や幼稚園の先生に
『効果的に伝わる連絡の仕方』
について


こちらの記事で
ご紹介していますので、
ぜひ参考にしてみてださい！


▽▽▽

先生に個別対応をお願いする方法とは？
子どもの特性を伝える失敗しない
連絡のポイント

https://desc-lab.com/itagakihimari/11249/

「これくらいでいいのかな？」
と思うことほど、
実は大事なサインかもしれません。

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うちの子
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子どもの成長を誰よりも信じ
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達人になりましょう！


＊＊＊プロフィール＊＊＊

いたがきひまり
自閉スペクトラム
ASDグレーゾーンの専門家


ASDグレーゾーン、
HSC、母子分離不安など、
“見えにくい生きづらさ”を抱える
子どもたちのママへ、


脳科学に基づいた
「おうちで“脳”を育てる」
子育てを教えています。



「がんばってるのに、
どうしてうちの子だけ
こんなにうまくいかないの…？」


そんなふうに感じたことは
ありませんか？

私もそうでした。
ASDグレーゾーンの息子との
子育てに悩み、


母子分離不安、付き添い登校、
不登校まで経験しました。


ですが、
これまでに300組以上の親子を
サポートしてきた今、
はっきり言えることがあります。


それは、

ASDグレーゾーンの子どもの
“困った行動”は
「脳のストレス」によって起きている
ということです。


不安やこだわり、
コミュニケーションや
集団活動の苦手さは、


すべて脳にかかるストレスに
左右されているんです！


だからママの声かけで
子どもの脳のストレスを解消させる
ASDグレーゾーン専用トレーニングを
開発しました。


脳のストレスを解消すると

✔︎不安が軽減された
✔︎癇癪がなくなった
✔︎ひとりで学校に行けるようになった


今までどこにいっても解決しなかった
子育ての悩みが解決します。


これ全部、実際に私が教えた
「ママの声かけ」をやった人の
成果なんです！


何を教えたのか？


それは、
7000人以上のママが実践している
子どもの脳を育てる声かけメソッド
『発達科学コミュニケーション』です！


ママが子どもに「できた！」の
成功体験の記憶を授けるから
脳のストレスがどんどん減り、
脳がグーンと伸びていきます！

ASDグレーゾーンの
「脳のストレス解消」をもっと知りたい！
と思った人は
いたがきひまりに会いに来てください。


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発行責任者：
発達科学コミュニケーション
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