1日1分読むだけでママべったりから卒業する!発達科学コミュニケーションメール講座 - バックナンバー
タオルを“やめさせる”前に、ママができる3つのこと【ふたば通信】
配信時刻:2025-11-30 08:00:00
◯◯◯さん
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーいたがきひまりです。おはようございます!
ASDグレーゾーンの子どもの
子育てがもっとずっと楽になる!
朝は子育て情報をお届けします!
昨日のタオルのお話の続きです!
ブランケット症候群の
子どもへの関わりで
いちばん大切なのは
早く「やめさせる」ことではなく
「今この子が安心できるように支える」ことなんですよね!
メルマガではポイントだけ
ギュッとお伝えしますね↓① 無理に取り上げない
大人から見ると
「ただのタオル」でも
子どもにとっては
ママの代わりになる安心基地。
焦って取り上げると
不安と執着が
強くなってしまいます。② 洗い替え・スペアを用意する
なくした時のパニックを
減らすために
・同じ素材・同じ手触り
・同じ柔軟剤の香り
で“予備のタオル”を
つくっておくのもおすすめです。③ 園や学校と一緒に考える
「登園時だけ持ってきてOKにする」
「ロッカーに入れて、さみしくなったら触りに行けるようにする」
など
先生と相談しながら子どもが安心できるルールをつくっていけると心強いです。ブランケット症候群は
✔️病気でもない
✔️ダメなクセでもない
✔️ママのせいでもないこの子なりの不安との付き合い方
なんだと
知ってもらえたら嬉しいです。詳しい対応のステップや
私の息子がタオルを
“自然に手放していった”流れは
こちらにまとめています↓▶︎お気に入りのタオルを手放せない子は発達障害?
「ブランケット症候群」になる
子どもの心理と対応法
https://desc-lab.com/itagakihimari/2809/
「タオルを持っている今も、
ちゃんと成長の途中なんだな」
そう思える
きっかけになりますように…▼保存して、自分だけの育児BOXに▼
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