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【再送】普通級か支援級か…答えが出せずに苦しいママへ【ふたば通信】

配信時刻：2025-10-26 16:30:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーいたがきひまりです。

ごめんなさい！！！


今朝配信したメルマガの
記事のURLを添付し忘れてしまったので、
再送させていただきます。

普通級から支援級へ？
グレーゾーンの子の自信を育てる
クラス選びのポイント！

▼記事はこちら
https://desc-lab.com/itagakihimari/11359/

「普通級で大丈夫かな…」


「支援級にした方が
この子には合うのかもしれない…」

そんなふうに
毎日のように頭の中で
ぐるぐる考えているママは
いませんか？

　

保育園では
気にならなかったけれど


小学校に入ってから

・集団行動が苦手
・予定変更でパニック
・朝の行きしぶりが増えた

そんな姿を見ると
どうすればいいのか
不安になりますよね。

　

あるアンバサダーさんのお子さんは


「普通級で頑張れるはず」と信じていたけれど


2年生の途中から
登校できなくなりました。


支援級について
調べたり話を聞く中で

“支援級”は
「できない子が行く場所」ではなく


「その子のペースで伸びる力を育てる場所」だということが
わかったそうです。

そんな経験をした
アンバサダーさんが書いた
この記事では


・普通級・支援級・通級の違い
・発達タイプ別
　クラス選びのポイント
・支援級で“自信”を取り戻す
　子どもの姿


を
体験談とともに
わかりやすくまとめています。

　

迷っているのは
それだけあなたが真剣に
子どもと向き合っている証拠。


どんな選択をしても
ママの愛情があれば大丈夫です。

　

▼記事はこちら
https://desc-lab.com/itagakihimari/11359/

普通級から支援級へ？グレーゾーンの子の自信を育てるクラス選びのポイント！

 

「この子らしく笑顔で通える場所」を


一緒に見つけていきましょう!

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すべての子どもに発達支援を届けたい〜いたがきひまりの想い〜

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発達の気になる子どもが
増え続けている時代。


うちの子
なんでこんなに育てにくいんだろう…


もしかして
私の育て方が悪かった…？


いいえ、
それは違います！


お子さんに合った育て方を
知らないだけです。


子育ては
誰も教えてくれません。


難しくって当たり前。


子育て中のお母さんに必要なのは
子どもの特性を理解し
子どもの良いところを引き出す
コミュニケーション術です。


このメルマガでは
お母さんが我が子の最良の
サポーターになるための
メソッドをお伝えしていきます。


子どもの成長を誰よりも信じ
たくさんの愛を届ける
達人になりましょう！


＊＊＊プロフィール＊＊＊

いたがきひまり
自閉スペクトラム
ASDグレーゾーン子育ての専門家


ASDグレーゾーン、
HSC、母子分離不安など、
“見えにくい生きづらさ”を抱える
子どもたちのママへ、


脳科学に基づいた
「おうちで“脳”を育てる」
子育てを教えています。



「がんばってるのに、
どうしてうちの子だけ
こんなにうまくいかないの…？」


そんなふうに感じたことは
ありませんか？

私もそうでした。
ASDグレーゾーンの息子との
子育てに悩み、


母子分離不安、付き添い登校、
不登校まで経験しました。


ですが、
これまでに300組以上の親子を
サポートしてきた今、
はっきり言えることがあります。


それは、

ASDグレーゾーンの子どもの
“困った行動”は
「脳のストレス」によって起きている
ということです。


不安やこだわり、
コミュニケーションや
集団活動の苦手さは、


すべて脳にかかるストレスに
左右されているんです！


だからママの声かけで
子どもの脳のストレスを解消させる
ASDグレーゾーン専用トレーニングを
開発しました。


脳のストレスを解消すると

✔︎不安が軽減された
✔︎癇癪がなくなった
✔︎ひとりで学校に行けるようになった


今までどこにいっても解決しなかった
子育ての悩みが解決します。


これ全部、実際に私が教えた
「ママの声かけ」をやった人の
成果なんです！


何を教えたのか？


それは、
7000人以上のママが実践している
子どもの脳を育てる声かけメソッド
『発達科学コミュニケーション』です！


ママが子どもに「できた！」の
成功体験の記憶を授けるから
脳のストレスがどんどん減り、
脳がグーンと伸びていきます！

ASDグレーゾーンの
「脳のストレス解消」をもっと知りたい！
と思った人は
いたがきひまりに会いに来てください。


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発行責任者：
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