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先生が変われば学校に行けると思ってたのに…現実は違った。

配信時刻：2025-05-02 21:00:00

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◯◯◯さん


ASDグレーゾーンの子育てから
人生のステージアップを生み出す！


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーいたがきひまりです。

今日は９割のママが知らない⁉

登校しぶり・不登校の
本当の原因について教えます！


新年度。


クラス替え、
担任の先生の変更、
進学・進級。


「今年度こそ、
　うまくいくかもしれない」


そんなふうに、
少しだけ期待していたママも
多いのではないでしょうか？


だけど・・・


「また行きたくないと言ってる」
「やっぱり登校しぶり」
「どうして・・・・？」


そう感じて、
心のどこかでモヤモヤしたまま、
この１ヶ月を過ごしていた方は
いませんか？



実は、以前の私もそうでした。



「先生が変わったらいけるかも」
「大きくなったら落ち着くかも」


そんな希望を持って春を迎えたのに、
現実は変わらず。


「学校行きたくない！」
は結局変わりませんでした。


一体いつまで、
この生活が続くんだろう・・・


真っ暗なトンネルの中に
ひとりで迷いこんだような、
そんな気持ちになりました。



だけど今なら、
はっきり言えることがあります。



登校しぶりや不登校の
“本当の原因”は、
環境だけではなかった。


ということ。

 

実は不登校・登校しぶりの背景には
「脳の特性」が、
深く関係しているんです。



子どもに
「なんで行きたくないの？」
と聞くと


「友達とうまくいかない」
「先生が怖い」
「勉強が苦手」


など、何かしら理由を
言ってくれることが
あるかもしれません。


だけどその言葉の奥にある
“本当の困りごと”は、
子ども自身もまだ言葉に
できていないことが多いんです。

たとえば、
「友達とうまくいかない」
と言っていても、


その背景には、


✔ 白黒思考が強くて、
　勝ち負けにこだわってしまう

✔ 冗談が通じず、
　言葉の裏を読みとるのが難しい

✔ 気持ちをうまく言葉で伝えられない

などなど・・・


そんなふうに、
脳の特性＝発達の特性が
からんでいるケースがほとんどです。

つまり、
不登校の背景には
「隠れグレーゾーン」の
サインがあるかもしれません。


それは、
本人のせいでも、
ママのせいでもありません。


だからこそ
子どもの困りごとを
根っこから解決したいなら、


まずは「脳の特性」を知ることが
いちばんの近道なんです。



「どうしてうちの子だけ…」
「何をしても変わらない…」


そんなふうに悩んでいたママたちが、
わが子の特性を知ったことで、


「この子には
　この関わりが合ってたんだ」
と気づいて未来が変わっていく姿を
私は何度も見てきました。

 

だからあなたにも、伝えたい。


“わがまま”に見える行動も
実は脳のSOSかもしれません。


だけどそのSOSに気づけたなら、
対応さえすれば、
解決することができるんです！


また、
隠れグレーゾーンだからこそ、
しっかり対応をしてあげれば、
伸ばすことだってできるんです！


明日の夜のメルマガでは、
『隠れグレーゾーン』について
お話ししていきますので、
楽しみにしていてくださいね。


では(^_−)−☆

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