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学校の先生が対応しやすいお願いの仕方【ふたば通信】

配信時刻：2023-12-20 06:30:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーいたがきひまりです。

おはようございます！

分離不安の子どもの子育てが
もっとずっと楽になる！
朝は子育て情報をお届けします！

 

２学期も今週で終わり。

 

 

◯◯◯さんの

お子さんにとって

どんな２学期でしたか？

 

 

２学期は

 

様々な行事が行われることが
多かったり

 

勉強も少し難しくなったり

委員会活動が活発になったり

 

友達関係も馴れ合いが出てきて

トラブルに発展したりと

 

 

子どもの脳にとって

特に負担のかかる学期だったと

思います。

 

 

お子さんにとって

 

 

乗り越えなければならない

壁があったかもしれません。

 

 

乗り越えることができない

壁もあったことでしょう。

 

 

また

成長を感じることもあった

かもしれませんね。

 

 

どんな２学期であれ…

 

 

この１年や２学期を振り返る時

必ず肯定的な関わりを

してあげてほしいと思います。

 

 

さて


２学期が終わり
３学期が始まる前に

 

 

担任の先生と話し合いの

アポイントは取れましたか？

 

 

３学期は１年のまとめの学期

 

 

２学期までの成長や課題を

振り返り

 

 

今後のことについて

しっかりと話を詰めておきたい

ところです。

 

 

今日は学校の先生との関わり方に
ついて書かれた記事を

ご紹介します。

 

 

▽▽▽

 

学校の先生が対応しやすいお願いの方法とは⁈個別の対応をお願いする時にママができる工夫

 

https://desc-lab.com/itagakihimari/5843/

 

 

子どもの特徴や対応策が

伝わりやすく

 

 

先生がイメージしやすい

お願いの方法をご紹介しますね！

▼保存して、自分だけの育児BOXに▼

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＊＊＊プロフィール＊＊＊

いたがきひまり
自閉スペクトラム
ASDグレーゾーンの専門家


ASDグレーゾーン、
HSC、母子分離不安など、
“見えにくい生きづらさ”を抱える
子どもたちのママへ、


脳科学に基づいた
「おうちで“脳”を育てる」
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「がんばってるのに、
どうしてうちの子だけ
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そんなふうに感じたことは
ありませんか？

私もそうでした。
ASDグレーゾーンの息子との
子育てに悩み、


母子分離不安、付き添い登校、
不登校まで経験しました。


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はっきり言えることがあります。


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子どもの脳を育てる声かけメソッド
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脳がグーンと伸びていきます！

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「脳のストレス解消」をもっと知りたい！
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いたがきひまりに会いに来てください。


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