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学校が苦手な子が生きやすくなる社会を創りたい！【複製】

配信時刻：2023-04-22 13:00:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーいたがきひまりです。

私は、
学校が苦手だからって
授業に出られなくたって

子どもたちが生きやすくなる
社会を創りたい！


学校が苦手な子どもを
世界に通用する
大人にしたいんです！



不安が強いお子さんは
不登校ではないけれど


授業には出れていない、
「不登校傾向」のお子さんが
たくさんいます。

学校に行っていても
保健室や校長室など、
別室で過ごすことが多かったり、


好きな授業や
出れる授業のみ参加。


授業には出ているけど
みんなと違うことをしている。


本当は「辛い」「しんどい」
と感じながら
毎日頑張って学校で過ごしている。


こんな子どもたちがたくさんいます。


私の中１の息子も
学校が苦手な子なんです。



学校に行っていても、
別室で過ごすことが多く
教室で授業はほとんど受けていません。


また集団が苦手なので、
学校に行くだけで疲れてしまい
だいたい２時間目くらいで
「疲れた」と言って帰ってきます（笑）


このように、
今の日本には学校が苦手な
「不登校傾向」のお子さんが
たくさんいます。


その数はなんと
不登校の３倍
という報告もあります。


ですが、不登校ではない
学校が苦手な子どもたちは
ほとんどサポートを受けていない
のが現状です。


きっとママたちも

「授業に遅れたらどうしよう」
「将来大丈夫だろうか？」

と不安を抱えているはずです。


だから私は

学校が苦手な子どもたちが
もっと生きやすい社会を創りたい！
と本気で考えているんです。



学校に行けないから？
授業に出れないから？

だから何？


これからの時代、

学校に行こうが、
学校に行かなかろうが、
そんなの関係ない！

と私は思っています。



教室の机に45分座って
先生のつまらない話を聞いて、
好きでもない授業を受けて、


分厚い紙の教科書に紙のノートと鉛筆。


黒板の字をただ書き写して、
同じ漢字を何回も書いて練習。


そんな時代って
もう古くないですか？


これだけITが普及している
今の世の中で、


そんなアナログの教育は
古すぎる！と私は思います。


そもそも日本の教育は
明治時代から150年
何にも変わっていない！
って知っていましたか？


これが150年前の学校です。


どうでしょうか？


今と全く変わっていないことに
気がついたでしょうか？


いつまでも学校という「枠」に
縛られるのではなく
もっと自由に子どもの可能性を
広げてみてみませんか？


学校が苦手な子が
もっともっと
生きやすい社会を創りたい。

これが私の願いです。

変わらなければいけないのは
子どもたちではなく
私たち大人の方なのかもしれません！



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＊＊＊プロフィール＊＊＊

いたがきひまり
自閉スペクトラム
ASDグレーゾーンの専門家


ASDグレーゾーン、
HSC、母子分離不安など、
“見えにくい生きづらさ”を抱える
子どもたちのママへ、


脳科学に基づいた
「おうちで“脳”を育てる」
子育てを教えています。



「がんばってるのに、
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そんなふうに感じたことは
ありませんか？

私もそうでした。
ASDグレーゾーンの息子との
子育てに悩み、


母子分離不安、付き添い登校、
不登校まで経験しました。


ですが、
これまでに300組以上の親子を
サポートしてきた今、
はっきり言えることがあります。


それは、

ASDグレーゾーンの子どもの
“困った行動”は
「脳のストレス」によって起きている
ということです。


不安やこだわり、
コミュニケーションや
集団活動の苦手さは、


すべて脳にかかるストレスに
左右されているんです！


だからママの声かけで
子どもの脳のストレスを解消させる
ASDグレーゾーン専用トレーニングを
開発しました。


脳のストレスを解消すると

✔︎不安が軽減された
✔︎癇癪がなくなった
✔︎ひとりで学校に行けるようになった


今までどこにいっても解決しなかった
子育ての悩みが解決します。


これ全部、実際に私が教えた
「ママの声かけ」をやった人の
成果なんです！


何を教えたのか？


それは、
7000人以上のママが実践している
子どもの脳を育てる声かけメソッド
『発達科学コミュニケーション』です！


ママが子どもに「できた！」の
成功体験の記憶を授けるから
脳のストレスがどんどん減り、
脳がグーンと伸びていきます！

ASDグレーゾーンの
「脳のストレス解消」をもっと知りたい！
と思った人は
いたがきひまりに会いに来てください。


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