楽験☆エジソントレーニングメール講座 - バックナンバー
白状します。私、ひどい先生でした。
配信時刻:2020-08-21 12:10:00
- ◯◯◯さん、
こんにちは!子ども才能ナビゲーターの
石橋まなみです。前回は
新学期を迎える今、
なぜ子どもの
特性を知ることが大切なのか?
についてお伝えしました。夏休み明けの時期は
悲しいけれど
子どもの自殺が増えるとき。
行ってしまえば楽しくても
「学校行きたくない…」
と負担に思う子どもたちも
少なくないのではないでしょうか。そんなときに、遠回りに思えても
学校へ行くことを強制しないで
子どものやりたい気持ちを
待ってあげてほしいのです。というのも、
私が教員時代に
「大失敗」
したことがあるからです。
私は昔
登校しぶりの生徒の対応を
毎朝していたことがありました。朝9時ごろに
そーっと玄関に入ってくる
彼女を待って2階の教室へ行く階段を
一歩ずつ登っていくのを
見守っていました。
今日はここまで来れた。
今日はこの段まで。一歩ずつ、でも着実に
登っていく彼女。ついに教室のある廊下に
到着したものの
廊下から教室を眺める日が続きそれを見るのが
じれったくて・・・教室に入るなら、新学期の始まった
今のタイミングが絶対いい!
と思い「ここまで来たなら
教室まで行ってみようよ!今入れなかったら
どんどん入りづらく
なっちゃうよ。」とかなり熱を入れて
「説得」したんです。いや、彼女からすると
「脅し」
だったのかもしれません。彼女は迷いを見せたものの
結局教室に入ることはできず・・・だんだん学校自体に
登校できなくなってしまいました。
私は彼女の背中を押すつもりで
言葉をかけました。彼女がどう受け取ったかは
本人にしか分からないし学校に来れなくても
彼女は楽しく生活していた
かもしれない。でも、やっぱり思うんです。
あの時もしも
別の言葉をかけていたら・・・って。そもそも
教室に入ることだけが
価値ではないし立ちすくむ廊下で
もっと話を聞いてあげれば
よかった。別室で自習をさせて
勉強に自信をつけてからだって
遅くなかったわけです。それを、
「教室に入れない彼女は
かわいそう」
だと私が勝手に判断し「チャンスは今しかない」
と私が勝手に焦り追い込むような言葉を
かけてしまった。こうやって文字にすると
分かりますよね。本人のためと見せかけて
実際の中身は
「私が」「私が」ばっかり。少しも彼女の本当の気持ちを
聞いていないのです。そんな心ない対応で
彼女の自信をぽっきり
折ってしまったのではないか。そう思うと、
悔やんでも悔やみきれません。だから
もし今、
学校に行くのが嫌だなぁ
と思う子どもたちがいるとしたら言葉をかける前に
少し考えてほしいのです。正しい言葉で
脅していませんか?彼らが
本当に望んでいること
はなんですか?そして
遠回りのように見えるとしても
彼らの自信が育つような
アプローチをしてほしいんです。そのための有効な手段の1つが
特性を知るということ
なんです。次回は実際の事例を元に
お話していきますね!Copyright©2023 Manami Ishibashi All Rights Reserved.
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