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精神論だけでもダメ、テクニックだけでもダメ、それが二次障害

配信時刻：2024-09-24 23:00:00

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◯◯◯さん
 
暴言・暴力・無気力に怯える
毎日から卒業し、
親子の会話と笑顔を取り戻す。


発達科学コミュニケーション
トレーナーの宮田かなこです^^

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◯◯◯さんオリジナルの
子育てメソッドとして
ぜひ保存してご活用くださいね。



☆*★*☆*★*☆*★*☆
 
 
 
◯◯◯さんは、
二次障害って聞いて
どんなイメージですか？
 
 
二次障害とは、
発達の特性を抱えている人が、
周囲の人や環境に
うまく適応できないことなどから
二次的に起こる症状や事象を
言います。
 
 
なったら最悪？
できれば避けたい？
 
 
そう思う人が
ほとんどでしょう。
では、もうすでにその状況に
なってしまったら、
この世の終わりなのでしょうか？
 
 
いいえ、
私は、そうは思いません！
 
 
むしろ、
ピンチはチャンス！
二次障害を克服して
親子で人生大逆転
してみませんか？
 
 
今週は、二次障害について
お話をしていきますね！
 
 

二次障害は特性のある子が全員なるとは限りません！

 
 
DSM-5
（精神疾患の診断・統計マニュアル 第5版）
では発達障害は、
大きく分けて
次のような種類があります。
 
・知的障害
・コミュニケーション障害
・自閉スペクトラム症（ASD）
・注意欠陥多動性障害（ADHD）
・学習障害（LD、限局性学習症）
・発達性協調運動障害
・チック症
 
 
二次障害は、特性を
理解されない環境にいたり、
失敗や叱責を繰り返すことで
自己肯定感が下がり、
 
 
・体の不調、精神面の不調、
・攻撃性が増す、
・不適応を起こす。
 
 
などがあります。
これらの二次障害症状が
出て初めて、
発達障害の特性に気づく人も
少なくありません。
 
 
しかし、発達障害のある人が、
全員二次障害になるとは
限りません。
 
 
特性を理解し、
適切なサポートすることで
十分防ぐことができるのです。
 
 
言葉で言うのは簡単ですが、
実際に発達の特性がある
子どもたちを育てるのは
そう簡単ではありません。
 
 
なぜなら、日本では昔から
しつけの子育てスタイルが
定着しており、
それらで育った私たちにとって
子育て＝しつけ　だからです。
 
 
しつけとは、
できていないことを
できるようにすること。
 
 
できないことが
ただでさえ多くある
発達特性がある
子どもたちにとって
 
 
叱られることが
多ければ多いほど
二次障害症状は
起こりやすくなってしまうのです。
 
 

どうすれば二次障害を防げる？

 
 
特性を理解し、
どう対応すればいいのか
知識を持つことで
二次障害は防げます。　
 
 
まずは知ることから
始めてみませんか？
 
 
発達の順番、
特性にあった対応、
脳の仕組み、
 
 
知れば知るほど、
なるほど！と思いますよ。
 
 
うまくいかないのには
理由があるんです！
 
 
今までのやり方では
うまくいかないならば
新しい常識を
手にしてみませんか？
 
 
そして、
もう誰にも頼らなくても
自分で子どもの脳を伸ばせる、
我が子の専門家になる！
 
 
そんなママたちが増えると
未来はもっと明るくなるはず！


 
 
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