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褒めるって、なんのため？日本に褒める育児が広まった３つのきっかけ

配信時刻：2025-07-10 20:00:00

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◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを
スムーズにして
子どもの発達を加速する


発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

 


こんばんは！


私、反省してます・・。


なせなら、
セミナーを開催したのですが、


その中で、褒めた方がいいって
みんな知っているけど、
褒めるのは、なんのためなのか？



質問したら、
答えが返ってこなかったのです。



そうか、こんな大事なことを
私は伝えていなかったのか・・・。



と猛烈に反省しました！！



褒めること、
認めることが大事と
言っているけれども、



なぜ、大切なのかを
知らなかったら、


そもそも、褒めるために
がんばることなんて、
できませんよね。


なので、今日からは、
褒めるって、どういうこと？



改めて、お伝えしたいと
思います^^



そもそも、褒めた方がいいですよ。


そう言われるようになったのは、
いつ頃からか知っていますか？



一番初めは、
戦後から徐々に入ってきた
アメリカの「ポジティブ心理学」
や「個を伸ばす教育」の影響だったんです！



これを知ったとき、
私、驚きました！



そんな前から！？



そんな前から、
日本に褒めて育てることを
進められてきたのに、



私、褒められて、
育ってなーい！
と思ったからです。



では、なぜ、
褒めて育てようと
言われてきたのに、



褒めて育てられなかったのか？



それは、日本の文化の根幹を作った
江戸時代が影響していたのです。



江戸時代の士農工商という
身分制度に根ざした価値観が、
いまの日本人の


「褒めるのが苦手」
「褒めることにブレーキがかかる」



この感覚の土台になっているんです。


江戸時代は、
「出る杭」や「目立つ存在」は危険」
とされ、打たれる対象でした。



だから、
「褒める＝その子を目立たせる
・浮かせる・調子づかせる」



という心理が、
無意識のうちに
ブレーキをかけているんです。



けど、現代の子どもたちは、
✔ AIと共に個性で勝負する時代
✔ 同調ではなく「自分らしさ」で生き抜く時代


そんな時代に、「謙虚さ」
「控えめさ」「目立たないこと」は、



子どもたちの“足かせ”になってしまう
こともあるんです。



なので、もし、◯◯◯さんに
褒めることへの抵抗感があるのなら、



その当たり前を
「褒めていい」「認めていい」「違っていい」
にアップデートして欲しいと思っています。



明日は、なぜ、
昭和の時代に浸透していかなかった
褒めて育てましょうという
当たり前が当たり前になってきたのか？



お伝えしていきたいと
思います。



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「このままじゃ、息子の才能を潰してしまう」

そう思ったあの日から、
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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子

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