1日1分　 わが子の脳を伸ばすママになる！ メール講座 - バックナンバー

息子が学校の先生の顔を叩いてしまいました！さあどうする？

配信時刻：2024-01-25 09:00:00

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◯◯◯さん

こんにちは！

おうち療育でことばの遅い
自閉症の子の会話力を伸ばし
わが子の「できた！」を
どんどん増やせる親になる　

おしゃべり上達ラボ　代表 
今川ホルン　です^^

昨日支援学級に通う

重度の知的障害の
自閉っ子のお子さんが

個別課題の際に

先生の顔を叩いてしまうと
いうことがありました。

私のラボでわが子の
専門家になりたい

と毎日奮闘しているママさんからの
お悩みです。


ただ、

おしゃべり上達ラボを

スタートしてからは

落ち込むだけでなく

じゃあどうする？を考えて

前に進めるようになっています。

 

とおっしゃってくれました。

 

先生の顔は叩いてはいけません。

 

 

じゃあ、どうする？

をしっかりこのママさんは

答え合わせされていました。

 

子どもの困りごとが現れた時は

その前の状況を必ず

把握するのが先です^^

 

心理学などでも使われる

行動分析です。

 

A　状況（Antecedent）

B　行動（Behavior）

C　結果（Consequence）

 

このママとも

A状況は何だったか？を

分析していきます。

 

 

すると、、、

あっ！顔を叩ける

距離感ってどうなんだろう？

 

 

きっとこのような距離感

もっと顔が近かったかもしれません。

 

 

自閉症の方は人の顔が

怖いという方も多いです。

 

 

この子が怖いとまで思っていたかは

分かりませんが、

・不快だったという状況

・先生の顔に手が届く状況

は仮説できます。

 

 

だとしたら、

A（状況）先生が顔を近づけて課題をやらせようとする

 

B （行動）先生の顔を叩く

ということがおきます。

 

 

普通は「顔を叩いちゃいけません！」と

 

子どもの行動をを怒ることで

減らそうとするのですが、

知的障害がある子にはまず

A（状況）を整えてあげることが大事です。

 

 

怖くないような安心できる位置に

先生が立ってあげるだけで

きっとこの子の

「先生の顔を叩く」という行動は

減っていくでしょう^^

 

 

 

早速今日先生と話し合ってみます！

と行動されています。

 

 

自閉っ子の困りごとたくさん

あると思います。

 

そんな時は、

行動よりもその前の状況は

何だったのかな？

考えていくようにしてくださいね^^

 

 

この連続で

わが子を伸ばす専門家になることが

叶っていくのです。

 

 

自閉っ子のママが

謝る子育てを私は減らしていきます。

 

 

そのためにママが

わが子の発達のプロになって

いきましょう^^

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元療育施設の臨床心理士

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー

脳が育てばことばは伸びます！


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はこれまでに２５０人以上の
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