宿題がわからないとイライラして周りに八つ当たりしていた子が「ここ教えて」といいながら頑張って取り組んでいます。

自閉傾向のある息子は、５年生になったころから、宿題がわからないと、イライラしたりパニックになったりすることが増えました。

思う通りにできない自分に苛立ちを感じていたのかもしれません。私もそれにどう対応していいかわからず怒ってしまうこともありました。

ですが、発コミュで学んだ声かけを、１つずつステップにそって使っていくことで、息子は、宿題に落ち着いて取り組むことができるようになりました。

わからないところがあっても「ねえ、ここ教えて欲しい」と言えるようになったので、サポートがとてもスムーズになりました。

苦手なテストの日でも嫌がらずに学校に行くようになって「今日はここができたよ！」と笑顔で報告してくれるようになっています。

中学生になると、勉強はもっと難しくなると思いますが、息子が自信を失わないように、これからも自信を持たせてあげたいと思います。

塾に通わせてもサボる、宿題は後回し。そんな子が、自分で時間をみて宿題に取り組むようになりました！

学習障害の傾向があって、勉強面では、漢字や文章を書くことが苦手なタイプの息子。勉強の遅れを心配して塾に通わせるも、宿題をやらなかったり塾をサボったりするので、親子ゲンカが絶えませんでした。

発コミュのやり方を実践すると、家族内の揉め事が減って、私の声かけで行動の切り替えをスムーズにできるようになりました。

すると次第に、勉強面でも変化が出てきて、「あと10分したら宿題やるから！」と自分で区切りをつけて取り組み始めるようになりました。

宿題を最後までやり遂げる回数がグーンと増え、テストの点数もUP！塾もさぼらずに時間通りに通えるようになっています。

怒りながら宿題をやらせる毎日から卒業！学校から帰るとサクッと宿題に取り組むようになり、説明上手にもなりました。

ADHD傾向があって、小さい頃から目が離せない子でした。それが、小学校に上がると今度は勉強の苦手さも出てきて、なんとかしないといけない！と焦った私は、毎日怒りながら宿題をやらせていました。

そんな対応をしても、息子は勉強ができるようにはならず、宿題はいつも後回し。授業中も話を聞いていないことが多いと、先生から注意を受けることもありました。

それが、発コミュをスタートしてから、息子はぐんぐん変わっていきました。

学校から帰ると先に宿題を終えるようになり、苦手なテストにもがんばって取り組むようになりました（点数が悪い時もありましたが…笑）

次第に、ドリルで解ける問題も増えていき、テストでもいい点数が取れるようになり、授業にもしっかり参加するようになりました。

喋るのが苦手な息子でしたが、整理してわかりやすく伝えるチカラも育ってきています。

今振り返ると、どうしてあんなに怒っていたのかわからないくらいです。やり方がわかれば、私も子どもも変われるんだと、自信を持てるようになりました。