勉強嫌いの
グレーゾーンの子は
”できない理由”に合わせた
声かけで動き出す！
毎日宿題を嫌がる子を前に、
どうやって教えればいいのか
迷っているママへ
持っている力を使えずに
止まっている
発達グレーゾーンの子は
「できない理由」に合わせた
声かけに変えるだけで
「自分でやってみる！」と
動き出します！
この本では、
塾講師歴14年の私が見つけた
子どもが自分から宿題を
始める声かけについて
今日から使える
言い換え例とともに
お伝えします！
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タイトルを入力してください
「一人でやってみる！」
を叶える
親子の会話術
✔いつまでたっても始めない
✔一問まちがえると癇癪
✔「できない」と泣く、怒る
✔机に突っ伏して動かない
こういった勉強中の問題行動は、
いくら優しく丁寧に勉強を
教えようとしてもおさまりません。
なぜならその原因は、
勉強をはじめる前の
子どもの状態にあるからです。
今、子どもが
どこで止まっていて、
どんな状態なのかを理解して、
子どもを”学べる状態”に
整えるかかわりに変えるだけで
子どもは本来持っている
集中力や好奇心を
勉強でも使えるようになります。
そのために必要なのが、
子どもの行動を引き出す
4ステップの親子の会話術
おうちで宿題をやらせる目的は、
ただ、授業についていくため
だけではありませんね。
人に言われたからやる
のではなく、
自分で考え、動ける子に
育てるために、
1人でやってみる！
やってみたらできた！
もっとやってみたい！
こんな行動の好循環を
生み出す親子の会話術を
知ってください！
塾でも学校でもできない！
ママだからできる
脳を育てるかかわり方は
コチラから▼
ここからダウンロード！
読者レビュー
この本を読んで
子どもとのかかわりが
変わったママたちの声
子どもの現在地と
上手くいかない理由が
わかりました！
（小３男の子のママ）
勉強をどう教えればいいのか、
その方法ばかり探していました。
けれども、今はまだ
勉強を始められない状態なのだと
わかり、
これまでいくら教えようとしても
上手くいかなかった理由がわかりました！
まずは、
自分から動けるようになるための
サポートをしていきます！
（小３男の子のママ）
教え方で悩まなくてもいいんですね
（小3女の子ママ）
わからないなら
私が家で教えないと！
と思っていましたが、
いくら教え込もうとしても
上手くいかない理由がわかりました。
私が脳にブレーキをかけていました・・。
動ける状態に整えるかかわり方に
変えてみます。
（小3女の子ママ）
怒らなくてもいい方法が
あるとわかって嬉しいです！
（小２男の子のママ）
子どものやる気のせいだと
思っていました。
私のかかわり方だったんですね。
もうこれ以上怒ってもムリだと
わかっているので、
怒ってやらす以外の方法を
試してみたいと思いました。
（小２男の子のママ）
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著者紹介
14年間の経験から
グレーゾーンの子の
ママたちに
伝えたいこと
こんにちは！
発達科学コミュニケーション
トレーナー草なぎりみです！
私は14年間、
小学生の学習サポートをしてきた
元塾講師であり、
もう自立している2人の息子の母
でもあります。
私自身もかつては
勉強を嫌がる生徒やわが子に対して
「どう教えるか？」ばかりを考え、
子どもの脳の発達を無視したかかわり方で
問題行動をエスカレートさせてしまった
苦い経験があります。
けれども、
発達科学コミュニケーションに出会い、
子どもの脳の発達の順番を学び、
脳に届く声かけに
変えてみると、
それまで
いくら怒っても、注意しても、
なくならなかった
勉強中の問題行動は
いつの間にかなくなっていて、
どんなに優しく、わかりやすく、
教えようとしても
勉強を嫌がって、
やる気のなかった子どもたちが
「もうできた！」
「これもやってみる！」
と自分から勉強に向かう子へと
変化したのです。
そんな子どもたちの変化を
目の当たりにした私は、
子どもの可能性は
近くにいる大人の
かかわり方次第で
大きく開花すると確信しました。
子どもの一番近くにいる大人は
ママ。
だからこそ、私は、
ママたちに知ってほしいのです、
勉強を嫌がる発達グレーゾーンの子に
今、必要なのは
「教え方」ではなく
脳を育てる声かけです
まずは今日、一つだけ、
いつもの声かけを
この本で見つけた
新しい声かけに
変えてみてくださいね！
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