気になるものを何でも口に入れたり
ストローマグのストローを
噛みちぎってしまうほど、
いつもカミカミしていました。

困った行動を止めようとするのではなく、
息子に合った関わり方を続けていく中で、
その行動は少しずつ
落ち着いてきました。

そして、2語文で止まっていたことばも、

「ひこうきが飛んでる」
など初めて助詞を使ったり

「転んじゃった」

と、言いに来てくれて驚きました。

油断するとソファーの背もたれとか
本棚・机の上によじ登ってて
目が離せませんでした。

以前は、「ママ」ということばを知っていても、
私を呼ぶ時に使ってくれることはなく、

「ん〜〜！」

と言いながら手を引っ張ることが
ほとんどでした。

おうち療育を続けていく中で、

少しずつ

「ママ！」

と呼びかけてくれるようになりました。

そして気づけば、

いつの間にか高いところに登らなくなってました！

靴下の縫い目が気になり、

シームレスの靴下しか
履くことができませんでした。

市販の靴下は嫌がるので履けませんでした。

おうち療育を続けていく中で、

「ここ、なんだ？」

「これ、なあに？」

と、自分から興味を持って
聞いてくれることが
増えていきました。

ある日、100円ショップで
息子の大好きなキャラクターの
靴下を見つけて買い、

「履いてみる？」

と渡してみると、

初めて普通の靴下を履いてくれたんです！

それをきっかけに、

どんな靴下でも履けるようになりました！

支援級3年生で頑張ってる
自閉症の息子と
その弟２人の３人のママです。


私は元小学校教諭で専門は幼児教育。

保育士免許も幼稚園教諭免許も
持っているのにも関わらず
ことばのゆっくりな
自閉症の息子の子育てに
悩んでいました。

・ウルトラマンや木の枝を
　いつも手放せない

・滑り台は滑るものではなく
　高いところへ登るためのもの

・保育園入園当時
　上靴が履けず
　裸足で過ごすことが多い

当時の私は、

「これも自閉症の特性なんだ。」

そう思うしかありませんでした。

けれど、息子が4歳半の年中のとき
発達科学コミュニケーションの
「おうち療育」に出会い
愛着が深まると
困った行動が減り
ことばの力がグーンと伸びたのです！

この感動を手渡すために
ママたちに脳が育つ
おうちで脳を育てる声かけを
教えています！

誰も教えてくれなかった
子どもの困った行動の
本当の意味とは
一体なんなのか？

電子書籍に書きました^^

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