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普通級のつまずきは
おうちで声かけを変えるだけで
解決できる！
普通級に通いながらつまずく
とても増えています。
できることも多いので
・勉強が苦手なんだ
・やる気がないのかも
・1人でいるのが好きなのかな
ほどんとありません。
脳の発達の未熟さを
発達させてあげると
発揮できるようになり
学校での困り事も
グレーゾーンのタイプ別チェック
グレーゾーンを卒業した
無料で読む
声かけはマネするだけでOK！
ほとんどのママが
「うちの子に合った関わり方をしてあげたい」
と思っている一方で、
✔ どう伝えても動いてくれない
✔ 「ちゃんとしなさい！」
ばかりになってしまう
✔ 何をどう変えたらいいか
わからない…
そんなコミュニケーションの
悩みを抱えています。
さらに――
✓ やるべきことをやっていないのに、
声をかけるタイミングが難しい
✓ 怒ることはあっても、
前向きな声かけが思い浮かばない
✓ 言っても効かない。
じゃあどうすればいいの…？
そんなふうに、
ママ自身が責められているような
気持ちになってしまう方も、
少なくありません。
けれども――
普通級でつまずく
グレーゾーンの子には、
【“その子のタイプ”に合った声かけ】
が必要なんです。
「叱る」
「言い聞かせる」
では届かないのは、
伝え方が間違っているから
ではなく、
“発達タイプ”が違うから。
この小冊子では、
困りごと
と見える行動の“裏側”を
わかりやすく整理し
お子さんの脳に効く声のかけ方を
具体的に紹介しています。
「今日からこれだけマネすればOK！」
そんな実践しやすい
1冊に仕上げました。
子どもが“やってみる”
に変わる声かけを、
まずはママが知ることから、
未来が変わっていきます。
家庭でできる、
いちばんやさしい発達支援――
この小冊子が、
そのファーストステップになります。
声かけを変えてお子さんの行動が加速しています！
（30代・小３男の子ママ）
「“動画をやめさせなきゃ”と力んでいた私が、“やめたくなる声かけ”に変えられました」
この本を読むまでは、動画は“悪”だと思ってました。やめさせないとダメって思い込んでいて、止めるたびに大泣きされて、毎日ヘトヘト。ですがこの本に書かれていた我が子のタイプを見て目からウロコでした。対応が間違っていたことに気づいたからです。
そこから、子どもとのやりとりも変わりました。力で止めるんじゃなく、声かけを変えればいいと教えていただき、救われました。
（40代・小学２年生＆年中ママ）
「マイペースなわが子に、どうしてもイライラしてしまう私へ、“見え方”が変わった一冊」
何度言っても動かない。朝の準備も、宿題も、ずっとスローペース。急いでほしいだけなのに、毎日私が怒って、子どもが泣いて…の繰り返し。
ですがこの本で、“マイペース＝ダメなこと”ではないとわかり心がじわっとほぐれました。翌日から声のかけ方を変えてみました。すると、さっと自分から時計を見るようになって。「あれ…ちゃんと伝わってたんだ」と思えた日、嬉しくて涙が出ました。
（30代・小３グレーゾーン女の子のママ）
「“不安が強い子の世界”を、初めて想像できた」
新学期が近づくたびに「ママ…学校行きたくない…」と怯えるように言う娘に、どうしていいかわからず、ただ励ましたり、「大丈夫だから！」と背中を押すことしかできませんでした。
この本の不安緊張が高いタイプの声かけの話を読んで、今までの私は「不安を強くしてしまっていた」と気づいたんです。
そこから「怖いって感じてるんだね」と言葉を変えただけで、娘の反応も穏やかになって。それから2週間後「ママ、私今日、学校に早めに行く！」と目を見て言ってくれたとき、心が通じ合えた感覚がありました。うちの子にぴったりの方法がわかる本でした。
新年度の発達が加速するチャンスを見逃さない！
２学期も半ば
学校から帰ってきた子どもが
「やっぱり行きたくない」
「むずかしかった」
「楽しくない」
とポツリ。
少しずつ“つまずき”のサインが
見えてきて、
「うちの子、このままで大丈夫かな…？」と
不安がよぎりはじめるのも、
今の時期です。
実は、グレーゾーンの子は、
スタートダッシュで一度つまずくと、
その後
ずっと引きずってしまうことも
少なくありません。
だからこそ、
「今」が、
親子の関係・声かけ・サポート体制
を整える絶好のチャンス。
ママがタイプに合った声かけを
身につけて
「やってみる！」
の第一歩を応援すれば、
子どもは“自分でさっと行動できた”
経験を重ねて、
1年を笑顔で送ることが
できます。
この春、
困りごとを抱えている
お子さんの背中を、
そっと押せるママになりませんか？
今が、ママの声かけを変えて
お子さんの持っている力を
引き出すチャンスです！
無料で読む
私も3人のタイプの違う子どもに
悩む母親でした。
はじめまして！
親子のコミュニケーションをスムーズにして
子どもの発達を加速させる
発達科学コミュニケーショントレーナー
松下かよです。
私には、
3人の発達タイプの違う子どもがいます。
中学3年生の長男は、
アスペルガータイプ。
小学3年生の長女は、
グレーゾーンタイプ。
そして、同じく小3の次男は、
ダウン症による知的障害があります。
3人とも、それぞれ
「言っても聞かない」
「やるべきことができない」
「すぐにパニックになる」など、
毎日のように何かしらの
“困りごと”がありました。
特に長男は、
小学3年生で不登校になり、
ゲーム漬けの毎日。
暴言や暴力も増えて、
私は蹴られて朝を迎えることも
ありました。
そんな状況でも、
専門機関に相談しても
「診断がつくと言うほどでも」
と言われて終わり。
支援につながらず、
家族の中で私だけが
“苦しい”を抱え続けていました。
けれど、
発達科学コミュニケーションに出会い、
【子どものタイプに合った声かけ】
を学んで実践したことで、
我が子たちがさっと動くように
なったんです。
怒鳴らなくても伝わる関わり方に
変えてからは、
家庭の空気がやさしくなり、
何より子どもたちが
「自分から動く」
「挑戦してみる」姿を
見せてくれるようになりました。
かつての私と同じように、
子育ての中で
「どうしたらいいの？」
と迷っているママにこそ、
この声かけを届けたいと
願っています。
子どもが“ダメな子”ではなく、
“伸びる力”を持っていると
信じられる声かけを
あなたもぜひ、この小冊子で、
体験してみてください♪
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