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オンラインセミナー詳細
【日時】
07月26日(土) 21時30分
07月27日(日) 06時00分満席
08月1日(金) 21時30分
*別日程を希望する
*日程が合わないので個別セッションを申し込む
【時間】70分
【場所】ZOOM(オンライン無料通話)
【費用】アンケートご記入された方は無料
【定員】各日程先着6名様
【特典】
お子様だけの登校しぶりサポートプランが
もらえる無料個別相談会へご招待
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YouTubeをやめない
宿題をやらない!は
脳に届く声かけで解決できる!
「YouTubeの時間が守れない」
「宿題にとりかかれない」
「何を言っても、動いてくれない」
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脳に届く声かけに変えるだけで
解決します!
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なぜなら
1学期に登校しぶりや
不登校になってしまった子は
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「やらない」のではなく、
「やれない」脳の状態に
なっているから。
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安心感を感じる脳の回路が
未発達だったり
やる気スイッチが
出にくくなっていたり
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ちょっとしたことで不安センサーが
暴走しやすい状態にあるからです。
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また、もともと
「過集中」しやすい子は、
一度何かに夢中になると
自分で切り替えることが
とても苦手です。
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でも、大丈夫。
脳はいつからでも
育て直すことができます!
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今回のセミナーでは、
「YouTube依存」も「宿題イヤ!」も
親の声かけで変えられることを
科学的に、そして実践的にお伝えします
セミナーに参加された方の
声をご紹介します


Kさん
小5女の子のママ
今まで間違った対応を
していたことがわかりました!
登校しぶりが始まるとともに
宿題を嫌がるようになり
宿題をやらせようと思うと
宿題バトル発展していました。
私の対応が
余計に娘を不安にさせていることに
セミナーで気づくことができました。
娘との関わり方のNGな対応がわかって
参加して本当に良かったです。

Mさん
小1男の子のママ
有料級のセミナーでした!
宿題になかなかとりかからないのを
怠けていると思っていましたが
脳の特性があるとわかり
納得しました。
有料級のセミナーでした!
参加してよかったです!

Tさん
小4の男の子ママ
すぐにも実践できる
エビデンスのある対応が
わかりました!
朝、支度が遅くなったり
癇癪が増えたりと
いつも叱っていましたが
全くよくならないどころか
どんどん困りごとが増えているので
参加しました。
息子の困りごとが
脳のSOSだとわかり
これからどうすればいいのかが
わかりました。
エビデンスのある対応であること
横山先生は信頼できる方なので
登校しぶりに悩む方全員に
おすすめします!
日程をみる!
夏休みの過ごし方が
2学期の
登校しぶり・不登校を
予防する!
夏休みは、
登校というストレスが
一時的に減ることで
脳の安心の回路を
育て直すチャンスです。
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ここで脳が整えば、
2学期の登校や学習もスムーズに!
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反対に、
夏の過ごし方で
親子関係や脳の状態が悪化すると
2学期にさらに動けなくなる
という悪循環も。
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だからこそ、 「今」
ポジティブ脳を育てる
チャンスです。
発達科学コミュニケーションの
講座を受講生された
親子の変化・成長

Yさん
小4男の子ママ(HSC)
不登校を乗り越え
宿題にも自ら取り組む子に
成長しました!
夏休み明けに
登校しぶりから不登校へ
癇癪が激しく対応に悩みました。
今は、
再登校できるようになり
癇癪は激減
宿題も自ら取り組み
以前の息子に戻りました!

Kさん
小6年生のパパ&ママ
(ASD傾向)
登校しぶりを卒業し
中学受験に合格しました!
登校しぶりが始まり
ASDの傾向があることがわかり
講座を受講しました。
肯定の声かけの効果をすぐに体感し
1ヶ月ほどで登校しぶりもなくなり
勉強へのやる気を引き出し
無事に中学受験に合格することが
できました!

Oさん
小3年生のママ
(ASD傾向)
1か月で宿題時間の癇癪
登校しぶりを卒業しました!
登校しぶりが起きたころから
癇癪よりも激しい発作がおこりました。
病院の予約をしたものの
10ヶ月待ち。
発コミュを受講したら
1週間で発作はなくなり
1ヶ月で宿題時間の癇癪もなくなり
ました。
私が肯定の関わりをすることで
1ヶ月で登校しぶりを卒業
することができました!
登校しぶり
宿題時間の癇癪
先の見えない子育てに
不安を抱えていたお母さん達です。
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わが子のために
「私が変わる!」
そう決断され
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学びの実践を続けることで
お子さんを成長させられる
お母さんへと変化されました。
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一筋縄ではいかない
子育てだからこそ
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お母さんが対応に迷わない
子育ての軸を
手に入れることが
とても大切です!
セミナーを
予約する!
私が変わると
息子達も変わりました!

改めまして!
ママの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢にむかって挑戦する勇気を育てる!
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。
22歳、17歳の発達凸凹キッズの
息子がいます
今は、発コミュのトレーナーとして
子育て法をお伝えしていますが
息子達が
「学校に行けない」と
言った時
このまま不登校になってしまうのでは?と
私が不安になってしまい
「学校に行かないなら
せめて、勉強くらいは
やらせないと!」と
無理やり宿題をさせて
全く息子達の気持に
寄り添うことができずに
不登校にさせてしまった
過去があります。
いじめられたり
不登校になったり
長男は
「ぼくは生きている価値がない」
と言い
次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」
と言いました。
私も理想の子育てとは程遠く
自分の価値観をおしつけ
怒ったり
イライラしたり
子育てで本当に大切なことが
ずっとわからずにいました。
そんなとき、発コミュに出会い
はじめて子ども達のことを
心から認められ
心から愛しいと
思えるようになってから
自分の夢に向かって
主体的に学ぶようになりました。
元不登校の長男は
社会人2年目
元不登校の次男は
高校に進学して
大学受験を目指して
頑張っています!
私の息子達のように
二次障害からでも
私の関わり方を変えることで
子ども達は
壁を乗り越えていけるんだ!と
成長を目の当たりにしました。
ひとつだけ後悔していることは
もっと早く発コミュに出会いたかった(笑)
子育てがうまくいかないのは
子育てのやり方を知らないだけ。
発達に凸凹があるお子さんなら
尚のこと。
発達科学コミュニケーションは
脳科学+心理学+教育学
をもとに作られ
お母さんがおうちで
再現できる
科学的裏付けがある
発達サポート子育てです。
今までの声かけを
お子さんの脳に届くように
少し工夫するだけ。
無理なく続けられるので
効果テキメンです^^
今の子育てを変えたい!
そんなあなたを
私は全力で応援します!
YouTubeも宿題もしない子が自分で動ける子になる!セミナー