〈時間〉90分
〈費用〉初回無料
〈場所〉zoom(無料ビデオ通話)
〈3大得点〉発達タイプチェック
      親子のコミュニケーション診断
      お子さん専用タイプ別サポートプラン

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我が子の脳の強みを知って
「子どもが自分から動く」
夏休みを手にいれる

 

 

「もうすぐ、夏休みだね!」

そんな会話を聞くたびに、
胸が苦しくなるお
母さんはいませんか?

朝起きない。

YouTubeばかり。

ゲームばかり。

お風呂に入らない。

歯も磨かない。

兄弟ゲンカは毎日。


「早くして!」

「いい加減にして!」

気づけば一日中怒って終わる。


夏休みは、学校がない分、
この時間が朝から晩まで続きます。

だから今、

「夏休みが来るのが怖い。」

そう感じているお母さん

そんなお母さんに、
今日は一つだけ
お伝えしたいことがあります。

 

発達グレーゾーンの子には、
その子なりの脳の強みと、
今やれない理由があります。

個別相談では、
お子さんの今の状態を整理しながら、

どこで止まっているのか、
どんな関わりをすれば動き出せるのかを

一緒に見つけていきます。

 

 

 

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おうちで発達が加速した
お子さんのストーリー

 


小3男の子のママ

「支度が遅い」「行事が苦手」だった息子が、朝もスムーズに!

小3の息子は朝からゲーム。
朝の準備に毎日90分以上かかり、宿題もバトルの連続
学校行事にも「出ない」と言い張り、私はいつもピリピリしていました。

ですが、うちの子に合った声かけを始めてから、朝の支度では“声をかけただけで動く”ように。全校集会にも自分から「出る」と言い、私の方が涙ぐみました。
ほんの少しの伝え方の違いで、こんなに変わるなんて信じられないくらい嬉しいです。

 

 


小2男の子ママ

風呂キャンの息子が、自分からお風呂に入るようになった!

小3の息子は興味がないことは一切やらない子
お風呂をめんどくさがり、入らないで寝てしまうこともしばしば。
「お風呂の時間だよ!」「お風呂って言ってるでしょ!!」と
声を荒げる日々でした。

ですが、松下先生との個別相談で我が子にあった“行動のスイッチ”を入れる声かけを教わってから、自分からお風呂に入るようになったんです!
こんなに楽になるなんて!
今年の夏休みは私も楽しみます。

 

 

 

 


小3女の子のママ

家では大泣き、外では話せない登校しぶりの娘が

小3の娘は、家ではちょっとしたことで大泣きし、怒り出すことも…
集団の中では声が出ず、先生からも「話してくれなくて…」と心配されていました。
5月から登校渋るようになり、
自身もどう接していいかわからず、優しくしても、厳しくしても逆効果。
娘が家にいることがすごく負担でした。

松下先生に相談させていただき娘の「心の安心」が最優先だと知ってから、朝の声かけや関わり方をガラッと変えました。
すると1週間ほどで表情が明るくなり自分から「明日、先生に会いに行こうかな」と言うように。今では、学校の支度も自分でして登校できるようになりました。

去年の夏休み前とは全く違う、自分から色々やってくれる娘になりました!

 

脳科学に基づいた
ペアレントトレーニング
だから変われます

個別相談でわかること

・お子さんの脳の強み
・ゲーム・YouTubeがやめられない理由
・お風呂、歯磨き、支度が進まない理由
・今、家庭で優先して整えること
・わが子専用の関わり方


こんなママにおすすめです

当たり前のことをしない我が子に

・毎日同じことで怒ってしまう
・子どもの将来が心配
・もう一人で抱えたくない
・わが子に合う関わり方を知りたい


特典

わが子専用サポートプラン

お子さんの脳の強みを分析し、
今どこで止まっているのかを整理。

もう一人で背負わない子育てを始める
具体的な関わり方をお渡しします。


ママの未来も
子どもの未来も
変わります

今の困りごとは、
親子の未来を決めるもの
ではありません。

わが子の脳に合った関わり方を知れば、
子どもは少しずつ
「考える・選ぶ・動く」力を
取り戻していきます。

もう一人で悩まなくて
大丈夫です。

 

 

 

 

 

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【オンライン個別相談の流れ】
 
 
 

STEP1

事前に
『事前ワーク』
を提出していただきます



STEP2

『事前ワーク』
をもとに
子どものタイプ診断と
持っている力を見える化



STEP3

個別相談
でお子さんの状況をお聞きしながら
オーダーメイドのサポートプランを
作成します

 

※お申込み後に届くメールに記載されている

事前ワークのご提出をもって

ご予約確定となります。  

 
 
  
 

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自己紹介

27.jpg

私は、

高校1年生
アスペルガータイプの長男、


小学4年(双子姉)の
グレーゾーンの長女、


同じく小学3年(双子弟)の
知的障害があるダウン症次男、


3人の子どもを育ててきました。

好きなことしかしない
嫌なことはやらない
子どもたちに


「なんでやらないの?」
「どうしたらいいの?」と
イライラしながら
子どもたちと
向き合う日々のなかで、


出会ったのが
発達科学コミュニケーション
でした。



子どもの行動には「理由」がある。
そしてその理由は、
「育て方のせい」ではなく、
脳と心のクセ=発達タイプ
であるということ。

私自身が、
3人それぞれ違うタイプの子に
合わせて声かけを変え、


“できない”を“できた!”に
変えてきたからこそ、


「ママの声かけで、子どもは変われる」
と、心から伝えたいのです。


今、目の前のわが子に
「どう関わればいいのかわからない…」
と悩んでいるママへ。


怒らなくていい夏休みを
実現していきましょう!

 

 

 

 

発達科学コミュニケーション個別相談会

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