はじめまして。

発達科学コミュニケーショントレーナーの
にいなあかねです。

元小学校プログラミング講師として、
1000人以上の子どもたちと関わってきました。

そんな私は以前、
小学２年生の息子のことで毎日悩んでいました。

家では何度言っても動かない。

宿題を始めない。
ゲームをやめられない。
朝の準備も進まない。

そして学校では、
先生に反発する。
友達とトラブルになる。
授業中に教室を飛び出す。


先生からは
「学校一の問題児」と言われたこともありました。


学校から毎日電話が来るたびに、
胸がぎゅっとなって、

「私の育て方が悪かったのかな」
「もっと厳しくしないといけないのかな」
「この子の将来は大丈夫なのかな」

と、不安でいっぱいでした。

そんな時に出会ったのが、
発達科学コミュニケーションです。

そこで知ったのは、
子どもの困った行動は
性格やしつけの問題ではなく、

脳の発達や、
力を発揮できる状態と
深く関係しているということでした。

私はそこから、
息子を無理に動かそうとするのではなく、

おうちで安心して力を取り戻せる関わり方へ
声かけを変えていきました。

すると息子は少しずつ変わり始めました。

家では、
宿題に取りかかれるようになり、
朝の準備も自分で動ける日が増えていきました。

学校では、
友達に声をかけたり、
グループで意見をまとめたり、

担任の先生から
「クラスで頼りにされる存在です」
と言われるまでに成長しました。


あの頃の私は、
学校での困った行動を見て、
「どうにか直さなきゃ」と思っていました。

けれど本当に必要だったのは、
子どもを責めることではなく、

この子が力を出しやすくなるために、
おうちでどこから関わればいいのかを
知ることでした。

今、
家では何度言っても動かない。

学校では先生に注意される。
授業や活動に入りにくい。
友達とトラブルになる。

そんな姿を見て、

「なんで子育てだけ、
頑張ってもうまくいかないの？」

と悩んでいるママへ。

問題児なんていません。

本当は持っている力を、
その場でうまく出せていないだけです。

この体験会では、
家での困りごとと
学校での困った行動がどうつながっているのか、

そして、
おうちで最初にどんな声かけから整えればいいのかを
わかりやすくお伝えします。

子どもの将来も、
ママの仕事や人生も、
どちらも諦めなくていい。

その一歩を、
この体験会で一緒に見つけていきましょう。